2015-2016学年湖南长沙长郡中学高一地理：4.2《人地关系》(湘教版必修2)课题.ppt

协调人地关系的主要途径 控制人口规模 转变发展模式 自然资源的可持续利用 协调人地关系，从我做起 ——根本途径 活动 活动 阅读课文，思考回答： 传统的经济发展模式和可持续的经济发 展模式的目的、特征、结果有什么不同？ 活动 活动 阅读课文，思考回答： 传统的经济发展模式和可持续的经济发 展模式的目的、特征、结果有什么不同？ 扩大生产规模 增加产品产量 提高消费水平 强调环境承载能力 强调资源永续利用 活动 活动 阅读课文，思考回答： 传统的经济发展模式和可持续的经济发 展模式的目的、特征、结果有什么不同？ 低投入、低消耗、低污染 高投入、高消耗、高污染 扩大生产规模 增加产品产量 提高消费水平 强调环境承载能力 强调资源永续利用 活动 活动 阅读课文，思考回答： 传统的经济发展模式和可持续的经济发 展模式的目的、特征、结果有什么不同？ 低投入、低消耗、低污染 实现清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面协调发展 高投入、高消耗、高污染 形成不可持续的生产方式和消费方式，产生资源、环境危机 扩大生产规模 增加产品产量 提高消费水平 强调环境承载能力 强调资源永续利用 活动 活动 加工过程 好氧处理 甜菜 糖 废水排放 原流程 污泥 发酵器 废水 甲烷 浆料 干燥器 动物饲料 阅读材料，回答问题： 1. 如果这些废水不经任何处理就排放到河流中，将会给环境带来哪些危害？ 2. 在制糖废水的处理过程中，产生了哪些新的产品和效益？谈一谈你的看法。 制糖工业的清洁生产流程 作为高中生，在日常生活中我们可以为协调人地关系、保护环境，做些什么……？ 积极参加可持续发展的决策、宣传、教育和培训活动； 购买环保标志的商品； 实行垃圾分类； 减少过度包装； 倡导简朴生活； 拒食野生动物； 少用一次性餐具和塑料袋。 作为高中生，在日常生活中我们可以为协调人地关系、保护环境，做些什么……？ 第二节人地关系思想的演变 第三节可持续发展的基本内涵 第四节协调人地关系的主要途径 据图回答： 1. 人类社会早期，人类的生产方式主要是什么？ 2. 这一时期人与环境是一种什么关系？ 古代人地关系思想的产生 原始狩猎 采猎文明时期 ——崇拜自然 古代人地关系思想的产生 原始狩猎 古代人地关系思想的产生 土耕农作 古代人地关系思想的产生 农业文明时期 ——改造自然 土耕农作 古代人地关系思想的产生 农业文明时期 ——改造自然 地理环境决定论 土耕农作 古代人地关系思想的产生 农业文明时期 ——改造自然 地理环境决定论 人定胜天 土耕农作 古代人地关系思想的产生 农业文明时期 ——改造自然 地理环境决定论 人定胜天 天人相关论 土耕农作 古代人地关系思想的产生 农业文明时期 ——改造自然 地理环境决定论 人定胜天 天人相关论 因地制宜 土耕农作 思考： 工业社会时期，人类对地理环境的影响，在方式、范围和强度上与农业社会有何不同？ 现代人地关系思想的发展 蒸汽机车 工业文明时期 ——征服自然 现代人地关系思想的发展 蒸汽机车 工业文明时期 ——征服自然 后工业化时期 ——谋求人地协调 现代人地关系思想的发展 蒸汽机车 现代人地关系思想的发展 地理环境决定论 蒸汽机车 现代人地关系思想的发展 地理环境决定论 可能论、适应论 生态论 蒸汽机车 现代人地关系思想的发展 地理环境决定论 可能论、适应论 生态论 和谐论 （人地协调论） 蒸汽机车 现代人地关系思想的发展 地理环境决定论 可能论、适应论 生态论 和谐论 （人地协调论） 可持续发展论 蒸汽机车 活动 活动 右侧表示世界14种重要资源的预期寿命，其中深色条框表示按指数增长的预期寿命，浅色条框表示消费水平不增长条件下的预期寿命。左侧条框表示各种矿物消费的年增长率。据图谈一谈你对未来资源环境状况的看法。 1992年6月联合国环境与发展会议——“地球问题首脑会议”在巴西里约热内卢举行，有100多个国家的领导人出席，它是历史上规模最大的政府间集会，会议的结果是一项促进可持续发展的行动计划——《21世纪议程》。 农业与农村、工业与交通、通信业 清洁生产能源利用与消费 人口与人类住区消费与社会服务 自然资源保护与利用 全球变化和生物多样性保护 团体及公众参与 费用与资金