高三地理一轮复习讲座.ppt

1.地理图表 2.错题新作 3.答题角度的总结 4.方法和规律的总结 5.框架知识的总结积累 6.考后的反思 指导学生整理积累本 精致教学 提能力素养 * 预祝2017年高考齐市地区地理学科取得优异成绩！ 书本的垂直陆地自然带 * * 考纲中的能力要求 考核目标与要求的特点:层次性、发展性 获取和解读信息 调动和运用知识 描述和阐释事物 论证和探讨问题 低级、基本 高级、发展 考纲中的能力要求 13个能够 高考命题思路 多项地理事物或要素综合化 复杂的地理事物和规律分解化 地理原理或规律图像化 地理原理或规律迁移化 区域分布图放大或局部化 地理图表变式化 （2）研究（高考真题 (二）注重研究高考真题 * 高考命题视角 精准研究 定计划策略 地理学是一门旨在解释地区特征以及人类和事物在地球上出现、发展和分布情况的科学，它所关注的是人与环境在特定地点和位置的相互作用，应该研究“它在哪里?它是什么样子的?它为什么在那里?它是什么时候发生的?它产生了什么作用?怎样使它有利于人类和自然环境?”等问题。 －－地理教育国际宪章 精准研究 定计划策略 地理的认知方式 （1）自然地理试题的主要命题方向 以地理图像为信息载体，考查自然地理的基本原理，突出获取和解读信息、调动和运用知识的能力考查 以区域为背景，考查自然地理特征及对人类活动的影响，突出描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力考查。 高考地理试题的考核命题方向 以设计新颖的地理图像、地理数据图表为信息载体，考查人文地理的基本概念和原理，突出获取和分析信息、调动和运用知识的能力考查。 以区域为背景，考查人类活动的区位选择，分析评价区位条件及人地关系，突出描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力考查，体现考生的情感和价值观。 人文地理试题的主要命题方向 以区域为基础，考核学生创造性地解释和解决地理问题的能力 提供区域地图或统计资料，分析地理特征，描述地理规律，剖析地理成因 根据区域环境特征，分析评价区域环境对人类活动的影响（自然灾害的分布、影响及防治措施、资源的开发利用、人类活动的区位分析） 区域地理综合试题命题方向 近两年全国卷的素材选取 新的文字材料 新的图表信息 新情境 新角度 “融入情境” 雨水花园 卤虫产业 热棒 精准研究 定计划策略 贝壳堤 磷累积量 高位虾池 绿心 佛山陶瓷 茉莉 庄园经济 民宿旅游 篁岭晒秋 快递包装 长江刀鱼 陆上三峡 1、主干知识的重复考查 【2014年课标2卷】降水在生态系统中被分为蓝水和绿水，蓝水是形成径流的部分（包括地表径流和地下径流）；绿水是被蒸发（腾）的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分被称为非生产性绿水。据此完成6～7题。 7. 在干旱和半干旱地区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比重提高最多的是（ ） A.水田改旱田 B.植树造林 C.覆膜种植农作物 D.修建梯田 精准研究 定计划策略 主干知识的重复考查 【2015年课标1卷】雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图1示意雨水花园结构。据此完成1-3题 1.铺设树皮覆盖层的主要目的是： A.为植物提供养分??? B.控制雨水渗漏速度?? C.吸附雨水污染物??? D.保持土壤水分 精准研究 定计划策略 主干知识的重复考查 精准研究 定计划策略 （新课标Ⅲ卷）图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成7-9题。 7.森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于 A.降水更多转化为地下水 ??????????B.降水更多转化为坡面径流 ? C.降水变率增大 ??????????????D.河道淤积 8.森林植被恢复后，该山地的 ①降水量增加 ??②坡面径流增加 ?③蒸发（腾）量增加 ?④地下径流增加 A.①② ? ??B. ②③ ???C. ③④ ???D. ①④ 9.如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后， 甲、乙两条河流径流量发生的变化是 A.甲增加，乙减少，总量增加 ??????B.甲减少，乙增加，总量增加 C.甲