【优化指导】20162017学年高中物理第4章力与平衡本章整合鲁科版必修1.ppt

* 本章整合BENZHANG ZHENGHE 专题一 专题二 专题三 动态平衡问题的分析方法 所谓动态平衡问题就是通过控制某一物理量,使物体的状态发生缓慢变化。从宏观上看,物体是运动的,但从微观上理解,物体是平衡的,即任一时刻物体均处于平衡状态。分析此类问题时,常用方法有: 1.图解法:对研究对象进行受力分析,再根据平行四边形定则或三角形定则画出不同状态下力的矢量图(画在同一个图中),然后根据有向线段(表示力)长度的变化判断各个力的变化情况。 2.解析法:对研究对象的任一状态进行受力分析,建立平衡方程,求出因变参量与自变参量的一般函数,然后根据自变参量的变化确定因变参量的变化。 专题一 专题二 专题三 【例题1】如图所示,把球夹在竖直墙面AC和木板BC之间,不计摩擦,球对墙的压力为N1,球对板的压力为N2,在将木板BC逐渐放至水平的过程中,下列说法中,正确的是(　　) A.N1和N2都增大 B.N1和N2都减小 C.N1增大,N2减小 D.N1减小,N2增大 专题一 专题二 专题三 解析:此为一动态平衡问题。受力情况虽有变化,但球始终处于平衡状态。 解法一:图解法 对球受力分析如图所示,受重力G、墙对球的支持力N1和木板对球的支持力N2而平衡。作出N1和N2的合力F,它与G等大反向。当板BC逐渐放至水平的过程中,N1的方向不变,大小逐渐减小,N2的方向发生变化,大小也逐渐减小,如图所示,由力的作用是相互的可知N1=N1,N2=N2,故选项B正确。 专题一 专题二 专题三 解法二:解析法 对球受力分析如图所示,受重力G、墙对球的支持力N1和木板对球的支持力N2而平衡, 而F=G, N1=Ftan θ, 所以N1=Gtan θ。 ,当木板BC逐渐放至水平的过程中,θ逐渐减小,所以由上式可知,N1减小,N2也减小,由牛顿第三定律可知,N1=N1,N2=N2,故选项B正确。 答案:B 专题一 专题二 专题三 变式训练1　如图所示,轻绳的一端系在质量为m的物体上,另一端系在一个轻质圆环上,圆环套在粗糙水平杆MN上,现用水平力F拉绳上一点,使物体处于图中实线位置,然后改变F的大小使其缓慢下降到图中虚线位置,圆环仍在原来的位置不动,则在这一过程中,水平拉力F、环与杆的摩擦力f和环对杆的压力N的变化情况是(　　)? A.F逐渐增大,f保持不变,N逐渐增大 B.F逐渐增大,f逐渐增大,N保持不变 C.F逐渐减小,f逐渐增大,N逐渐减小 D.F逐渐减小,f逐渐减小,N保持不变 专题一 专题二 专题三 解析: 方法一:解析法 以结点O为研究对象,受力如图所示,由平衡条件可知mg、F的合力与绳子的拉力T等大反向,F大小满足关系式F=mgtan θ,在物体缓慢下降过程中,物体的受力情况及平衡状态保持不变,所以关系式F=mgtan θ仍然成立,但θ逐渐减小,所以F也随之减小,f也随之减小,N=mg不变。选项D正确。 专题一 专题二 专题三 方法二:图解法 物体在三个力的作用下处于平衡状态,力F和绳子的拉力T的合力与重力平衡,即F和T的合力大小恒定,方向竖直向上,且F的方向保持不变,根据力的三角形法则可用图示的方法来确定力F的变化规律,如图所示,θ减小,F随之减小,f=F也随之减小,N=mg不变,选项D正确。 专题一 专题二 专题三 方法三:极限法 在物体缓慢下降过程中,细绳与竖直方向的夹角θ不断减小,可把这种减少状态推到极限状态,即细绳与竖直方向的夹角θ=0,此时系统仍处于平衡状态,由平衡条件可知:当θ=0时,F=0,f=0,N=mg不变,所以可得出结论:在物体缓慢下降过程中,F逐渐减小,f也随之减小。选项D正确。 答案:D 专题一 专题二 专题三 整体法与隔离法在平衡中的应用 在实际问题中,常常会碰到几个连接在一起的物体在外力作用下运动,需要求解它们所受的外力或它们之间的相互作用力,这类问题被称为连接体问题。与求解单一物体的力学问题相比较,连接体问题要复杂得多。有相同加速度的连接体问题是比较简单的,目前我们只限于讨论这类问题。连接体问题常见的求解方法有两个,即整体法和隔离法。 1.整体法:以几个物体构成的系统为研究对象进行求解的方法。在许多问题中用整体法比较方便,但整体法不能求解系统的内力。 2.隔离法:把系统分成若干部分并隔离开来,分别以每一部分为研究对象进行受力分析,分别列出方程,再联立求解的方法。 3.选用原则:通常在分析外力对系统的作用时,用整体法;在分析系统内各物体之间的相互作用时,用隔离法。有时在解答同一个问题时要多次选取研究对象,需要整体法与隔离法交替使用。 专题一 专题二 专题三 【例题2】如图所示,小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止的光滑斜面体上,设小球质量为m,斜面倾角α=30°,细绳与竖直方