新版PEP小学英语四年级下册目标导学案,Unit5.doc

陈庄镇付窝小学“目标导学”教师用导学案 导学案教学内容 二备教学设计 课题 Unit5 A Let’s learn Let’s do 课时： 1 【学习目标】： 1.能够听说认读clothes, hat, skirt, pants, dress及其复数形式。 【要非常熟练，达到脱口而出】 2．能听懂Let’s do中Put on your shirt./Hang up your dress./Take off your hat./Wash your skirt /Put away your pants.的指令，并能模仿做相应的动作。 【体会英语歌谣的节奏、韵律】 【学习重点】： 1、立体掌握单词clothes, hat, skirt, pants, dress的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像、拼写等。 2、能用相关词汇描述相应的衣服。 【学习难点】： 掌握clothes, skirt, pants的准确发音。 Let’s do指令的准确反应。 【复习回顾】： 课堂口语练习。 T: Hello，boys and girls. Look at the clock. What time is it now? It’s …O’ clock. Ss:…. T: It’s time for English class! What is this? What are they? Ss: It is a/an…They are… 教师呈现衣服实物，利用已知物品和衣物展开复习问答，回顾旧知，引出主题。 播放歌曲“This old hat”,活跃氛围,重申本单元主题。 【预习导航】： 1、试着翻译下列单词的汉语意思。 clothes ( ) glasses( ) sunglasses( ) shoes( ) socks( ) jacket( ) skirt ( ) pants ( ) dress ( ) hat ( ) 2、翻译下列句子。 Put on your shirt.?（ ） Hang up your dress.（ ） Take off your hat（ ） Wash your skirt（ ） Put away your pants.（ ） 【合作探究】： 1.小组之间讨论以上题的结果。 2.向组长请教Let’s learn词句的正确读法，并知道汉语意思。 【精讲预设】： 1.出示hat图片，教授发音，区分cap,并注意贯穿句子： I like this black hat. I don’t like that blue hat.提示学生表达对服饰的喜好。 2.出示skirt图片，注意正音，并引导学生自己表达I like that green skirt. 3.出示pants图片，教授发音，并注意pants的复数形式，联系glasses, shoes教授。同时表达句子：I like these purple pants. I like those blue pants. 4.出示dress图片，正音，引导学生区别skirt和dress,然后Do you like that red dress? 找学生表达Yes, I do. I like that red dress. 5.呈现let’s learn动画， 跟读录音。体验发音细节，同学（变换方式）试读，慢读，快读，自信大声读。 6. 小组合作 聚焦主题 （1）组长先带读。 （2）小组内互相读本部分，检查正音。 （3）组内小展示：每人读单词，并用句子表达服饰喜好。 (4) Show time:任意挑学生上来展示let’s learn的掌握， 并给小组加分。 7. Let’s do (1)听Let’s do的录音，感受发音。(2)听录音边做动作边跟读。 （3）小组内比赛读。 （4）I say you do. 【学以致用】： Match time 2. Which one is missing? 【检测反馈】： 读一读，圈一圈。 读一读，写一写。 【拓展提升】 小组活动：教师呈现clothes shop图片，示范如何展开购物活动，小组内练习并表演。 教学反思： 主备人： 年级： 四年级 学科：英语 常规检查签章时间： 陈庄镇付窝小学“目标导学”教师用导学案 导学案教学内容 二备教学设计 课题 Unit 5 A Let’s talk Let’s pl