比赛课指数函数分解.ppt

指数函数 安徽省濉溪中学 孙素贞 天 才 在 于 勤 奋，努 力 才 能 成 功！ 情境：某班级，如果1号同学准备2粒米，2号同学准备4粒米，3号同学准备8粒米，4号同学准备16粒米，5号同学准备32粒米，……按这样的规律，51号同学该准备多少粒米？ 小提示： 情境中，51号同学所需准备的大米约重1.2亿吨. 据统计：2014年中国大米产量1.3042亿吨. 复习引入 为自变量，定义域为 形如 的函数叫做指数函数 其中 指数为自变量 底为常数 概 念 1、下列函数中，哪些是指数函数？ 练习 设问：作函数的图像需要哪几步？ 列表、描点、连线 学生活动：在同一坐标系中作出如下四个函数的图像: （1） （2） x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y=2x … 1/8 1/4 ? 1 2 4 8 … y=3x … 1/27 1/9 1/3 1 3 9 27 … 函 数 图 像 特 征 1 x y o 1 2 3 -1 -2 -3 Y=1 x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … … 8 4 2 1 1/2 1/4 1/8 … … 27 9 3 1 1/3 1/9 1/27 … X O Y Y=1 函 数 图 像 特 征 0 1 1 自古成功在尝试。 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 “人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。 图 像 性 质 y x 0 y=1 (0,1) y x (0,1) y=1 0 定义域 : 值域 : 恒过点： 在R上单调 在R上单调 1 0 1 R ( 0 , + ∞ ) ( 0 , 1 ),即x= 0时,y = 1 . 递增 递减 指数函数 的图像及性质 当 x 0 时，y 1； 当 x 0 时， 0 y 1 当 x 0 时，y 1. 当 x 0 时，. 0 y 1 图像与性质 性质的应用 例2、比较下列两个数的大小 同底的幂比大小，构造指数函数，利用函数单调性 性质的应用 不同底不同指的幂比大小，借助中间量进行比较 积极思考造成积极人生 本节课你学会了哪些知识和研究函数的方法? 小 结 习题3-3 A组 4、5 作 业