高二物质结构与性质(选修)绪言.pptVIP

材料科学 * 课程结构 1.绪言（专题1） 2.正文 3.结束语（专题5） 原子结构（专题2） 分子结构（专题3） 物质性质（专题4） 专题1 揭示物质结构的奥秘 一、学习目标 1．了解物质结构探索发展的历史与人类物质文明进步的密 切联系。 2．认识物质结构探索与研究对人类文明发展与进步的重要意义。 3．了解人类对物质结构认识的脉络。 4．初步掌握研究物质结构的一般方法。 5．感受科学家探索物质结构征程中的坚毅和执着，树立坚忍不拔的毅力和勇气。 6．领悟物质结构的探索是人类可持续发展的有力保证。 二、课时建议 人类探索物质结构的历史 1课时 研究物质结构的意义 1课时 1。化学发展经历了漫长的历史 （1）石器时代: （2）陶器时代: （3）铜器时代: （4）铁器时代: 人类生产发展史 上的一个里程碑。 2。近代化学发展里程 （4）1869年后门捷列夫揭示元素周期律； （1）18世纪，波义耳（化学之父） 最早提出元素的科学定义； （2）19世纪初，道尔顿（原子之父） 提出了原子学说； （3）1811年阿伏加德罗提出分子说； （5）1901年约瑟夫·汤姆生 提出原子的葡萄干面包模型； （6）1909年,卢瑟福从得出原子的有核模型 。 （7）对有机物认识的进展： （8）物理学上的重大发现： 碳原子的四价 碳原子成键的立体构型 分子中价键的饱和性 有机合成可 “按图索骥” 电子 氢原子光谱 元素的放射性 微粒的波粒二象性 （量子力学） 红外光谱 电子显微 原子吸收光谱 X射线衍射 （9）实验方法上的改进： 德谟克利特：朴素原子观 道尔顿：原子学说 汤姆生：“葡萄干面包式” 模型 卢瑟福：带核原子结构模型 玻尔：原子轨道模型 现代量子力学模型 1803 1904 1911 1913 1926 3。物质结构的发展历史 1。四元素说： 亚里士多德(公元前384一前322年)总结了前辈思想家的理论，发展成四元素学说。他认为万物是由原始物质生成，是由内部发展起来的；物质的基本性质是热、冷、湿、干，把它们成对地组合，得出四元素：火、空气、土、水，如图所示。 水是又冷又湿的东西的典型， 火是又热又干的东西的典型。 科学理论的创立和发展源于一系列感性认识的积累，科学理论又反过来指导和促进对物质世界的新发现和再认识；现代科学技术及方法有力地推动了化学科学的进一步发展。 4。对物质结构的发展历史的“认识” 3。原子分子论： 1811年，意大利科学家阿伏加德罗(1776—1856)，在总结盖·吕萨克关于气体反应体积比规律的基础上，首先提出了分子的概念，他认为气体分子可以由几个原子构成，还确定了气体分子含有的原子数目，开辟了一条确定相对分子质量和相对原子质量的新途径。但是，这个假设在当时没有得到公认。当时，化学界的权威道尔顿和贝采里乌斯都反对阿伏加德罗假说，他们认为由相同原子组成分子是绝对不可能的。 到1860年，由于意大利化学家康尼查罗的工作，阿伏加德罗假说才得到公认。国际化学界接受了50年前阿伏加德罗提出的分子假说，确立了原子分子论：不同元素代表不同原子，原子按一定方式结合成分子，分子又组成物质，分子结构直接决定分子的性质。现在阿伏加德罗假说已经被物理学和化学中的许多事实所证实，成为公认的一条定律了。 1．1811年，人们发现在同温同压下，气体反应中各气体的体积互成简单的整数比。例如，1体积氯气和1体积氢气反应生成2体积氯化氢：根据道尔顿的原子论，如果氯气和氢气分别由氯原子、氢原子组成，那么氯化氢又由什么组成? 2．道尔顿的原子论对化学发展虽有重大的贡献，但它仍存在着一些不足。根据你对原子的认识，试分析道尔顿原子论的缺陷所在，并与同学交流。 卢瑟福（E．Rutherford）的“行星模型”。卢瑟福用α粒子束（He2+）轰击一块金箔，并用荧光屏探测α粒子（He2+）方向改变的程度。 ZnS屏 α粒子束 铅块 屏 卢瑟福带核原子结构模型的提出依据： 4。元素周期律（表）： 元素周期律的发现和元素周期表的演变也是经过较长的一段时间。 (1)1789—1859年，元素周期律发现前的摸索阶段。 1789年，法国化学家拉瓦锡在他的专著《化学纲要》一书中，把已知的33种元素分成了气体元素、非金属、金属、能成盐之土质等四类。 1829年，德国人德贝莱纳根据元素性质的相似性，提出了“三元素组”学说。当时它归纳出5个“三元素”组，即 Li Na K Ca Sr Ba P As Sb S Se Te Cl Br I (2)1860—1889年，元素周期律的發現和鞏固階段。 1862年，法国地质学家尚古多发现元素的性