上庄小学2012-2013期中质量分析报告.docVIP

黄羊镇上庄小学 2012-2013学年度第二学期 期 中 质 量 检 测 分 析 二〇一二年十一月五日  黄羊镇上庄小学 2012-2013学年第一学期 期中质量检测总结 一、本次质量检测各学科成绩统计（分学科统计） （一）语文 1.成绩统计表（保留一位小数） 年级 考试人数 平均分 及格率% 优良率% 备注 一年级 31 74.37 90% 32% 二年级 13 76.4 86.4 61.5 三年级 17 70.6 81% 31.7% 四年级 10 79.4 100% 30% 五年级 19 68.3 74% 26% 六年级 21 88.6 100% 95% （二）数学 1.成绩统计表（保留一位小数） 年级 考试人数 平均分 及格率% 优良率% 备注 一年级 31 76.4 80.6% 54.8% 二年级 13 74.8 92 38 三年级 17 68.6 70.6% 35.3% 四年级 10 68.4 70% 40% 五年级 19 79 89.4% 63% 六年级 21 88.6 100% 42.9% （三）英语 1.成绩统计表（保留一位小数） 年级 考试人数 平均分 及格率% 优良率% 备注 三年级 17 82.1 94.1% 64.7% 四年级 10 54.5 40% 0% 五年级 19 72.1 79% 37% 六年级 21 87.1 100% 81% 二、对本次质量检测成绩的分析说明 （一）语文科 高年级平均分、及格率、优良率相对来说比较高，低年级差一些。低年级高分与低分差距较大，高年级成绩较均匀。 （二）数学科 各年级平均分、及格率、优良率相差不大，三四年级较低。低年级高分与低分差距较大，高年级成绩较均匀。 （三）英语科 四、六年级平均分、及格率、优良率较均匀，六年级最高。三年级高分与低分差距较大。 三、本单位在本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办法 （一）存在问题 语文方面 1、低年级基础知识掌握不牢固，尤其汉语拼音掌握不扎实，个别同学标点符号混乱；知识面狭窄，缺乏一定的生活常识；语言综合运用能力较差。 2、高年级阅读能力较弱，学生理解能力较薄弱，语文知识积累不够多；作文中表现出的一些问题也不容忽视，比如选材上的雷同，思维不够活跃；语言积累不多，平淡，缺乏表现力，语言表达不完整，有病句；还有一些学生的书写不规范，字迹不清楚。 数学方面 1、低年级计算能力较差，估算方法没掌握，计算比较粗糙，缺乏一定的耐心。 2、中高年级学生解决问题能力与思维分析能力较低。应用题审题不仔细，学生没有养成良好的答题习惯。 英语方面 学生对知识的掌握不牢固。 基础内容不能准确记忆，对句子缺乏认识，没有良好的应用能力，表现为成绩高低悬殊大，两极分化严重。 （二）改进办法 语文 1、狠抓字词教学不放松，强化拼音的训练，加强汉字的书写与基础知识的积累，强化造句训练。 2、强化阅读训练，提高阅读能力。培养作文兴趣，加强写作训练。 数学 1、加强基础知识掌握，强化理解运算法则。 2、加强乘除法训练，强化理解乘除法运算规则。 3、提高学生分析问题能力与解决实际问题的能力。 英语 1、加强基础知识的记忆与积累，加大单词及一些简单词组记忆巩固。 2、加强学生的口语交际能力，提高课堂教学效率，培养学生良好的英语习惯，掌握一定的考试技巧。 四、对本次质量检测考试程序及考试过程情况总结说明 考试程序安排合理，过程符合要求。 五、对本次质量检测考试命题、组织、安排等方面的意见建议