高考语文 诗歌鉴赏之艺术手法复习课件 新人教版整理.pptVIP

表达方式 记叙、议论、说明、抒情、描写。 抒情:直接抒情／直抒胸臆 ** 间接抒情： 1 借景抒情—触景生情 融情入景 情景交融 2　借事抒情/即事感怀 3　托物言志　托物寓理 4　借古讽今　借古喻今　咏史言志 　 借古鉴今　借古抒怀　怀古伤今 5　用典抒情 描写：白描/细节描写/侧面描写等 表现手法 1、比兴/用典/对比 2、衬托：以动衬静 、以声衬寂 、以明衬暗、以乐景衬哀情 3、虚实结合 / 联想和想象/侧面虚写 / 曲写（对写）：如以对方写自己（委婉含蓄） 4、渲染/烘托 5、白描/细节描写 6、象征/托物言志 7、情与景关系：借景抒情、寓情于景、融情入景、景中含情、直抒胸臆 8、侧面描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉 10、欲扬先抑、欲抑先扬 11、现实主义与浪漫主义/写实和夸张 01、比兴：渲染或导引 02、比喻：突出、化虚为实 03、比拟：形象生动 04、对偶：整齐含蓄 05、对比：鲜明突出 06、用典：言简意丰耐人寻味 07、双关：含蓄委婉、趣味 08、夸张：浪漫、突出醒目 09、借代：简练含蓄 10、互文：言简意赅 11、反问 设问：承启深化、强调 12、反复：强调突出 结构技巧 诗歌常见的技巧： 首尾照应 过渡 开门见山 铺垫 层层深入 伏笔 先总后分 照应等 先景后情 卒章显志 设题方法 1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法） 2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？ 3、这首诗用了什么表现手法（修辞手法)？ 4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用 XX这一手法的？ 例题分析1 ?早??行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。?寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 总结解题步骤 1、准确指出用了何种手法。 2、结合诗句内容解释怎么用这种手法。 3、这种手法如何有效地传达出诗人怎样的感情。 除 夜 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 作用： 1.形象具体可感。化抽象为具体，化无形为有形。 2.充分表达作者的情感。 ? 咏柳?????? 贺知章 ??? 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。??? 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 在贺知章之前，有谁想过春风像剪刀？把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。 春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。 雨后池上刘攽(bān)一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹.东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声. 1、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 2、试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。 田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣 诗歌中常见意象及意义 诗词常用典故及意义 居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《蝉》） 本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。（李商隐《蝉》） 得饮玄天露,何辞高柳寒。(刘删《咏蝉诗》) 饮露身何洁,吟风韵更长。(戴叔伦《画蝉》) 9 蝉 餐风饮露 品行高洁 12 杜鹃 “望帝啼鹃”哀怨凄悲 “不如归去”乡愁思归 杨花飘落子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。） 又闻子规啼夜月，愁空山。（李白《蜀道难》）可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。（秦观《踏莎行》以杜鹃鸟的哀鸣表达哀怨、凄凉或思归的情思。） 夜入翠烟啼，昼寻芳树飞，春山无限好，犹道不如归。（范仲淹） 落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行。（李群玉《九子坡闻鹧鸪》） 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。（辛弃疾《菩萨蛮》） 花月楼台近九衢，清歌一曲倒金壶。座中亦有江南客，莫向春风唱鹧鸪。（郑谷《席上贻歌者》） 13 鹧鸪 “行不得也，哥哥 ” 旅途艰