高考仿真卷(三).doc

高考仿真卷(三) (时间：40分钟　分值：90分) 一、选择题(每小题6分，共6小题，共36分) 1．下列关于细胞的结构与功能的叙述，正确的是(　　) A．唾液腺细胞中的高尔基体数量一般比肌细胞中的多 B．唾液腺细胞分泌淀粉酶主要体现了细胞膜的选择透过性 C．细胞膜功能的复杂程度与膜蛋白的种类有关，与数量无关 D．甘油进入红细胞的速率取决于膜上载体的数量 解析　分泌蛋白的分泌体现了细胞膜的“流动性”，细胞膜功能的复杂程度与膜蛋白的种类、数量均有关；甘油进入红细胞，属自由扩散，不需载体仅与“浓度”有关。 答案　A 2．(新信息题)G蛋白偶联受体(GPCRs)是一大类膜蛋白受体的统称。气味分子可与嗅觉GPCRs结合进而产生嗅觉，多种激素可与相应GPCRs结合进而发挥作用。下列相关叙述错误的是(　　) A．GPCRs可与双缩脲试剂发生紫色反应 B．通过GPCRs的作用，可实现细胞间的信息交流 C．细胞中合成GPCRs需经过转录、翻译等过程 D．GPCRs可接受多种形式的信号，故没有特异性 解析　G蛋白偶联受体(GPCRs)是一类跨膜蛋白，蛋白质可以与双缩脲试剂产生紫色反应，A正确；G蛋白偶联受体可实现细胞间的信息交流，B正确；GPCRs属于蛋白质，其合成需经过转录、翻译等过程，C正确；G蛋白偶联受体是一大类膜蛋白受体的统称，而不是一种膜蛋白受体，不同膜蛋白受体接受不同的信号刺激，说明膜蛋白受体具有特异性，D 答案　D 3．为解决合肥市民饮用水源而建设的大房郢水库已经是相对稳定的生态系统，下列关于大房郢水库的种群和群落的叙述，错误的是(　　) A．水库中所有的鲫鱼是一个种群，可通过标志重捕法调查种群密度 B．水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化 C．水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构 D．不同水层分布的动物不同，与群落中植物垂直结构造成多样栖息空间和食物条件有关 解析　调查种群密度常用样方法和标志重捕法，其中样方法常用于调查植物的种群密度，标志重捕法常用于活动能力强、范围大的动物种群密度的调查，A正确；群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成也会发生变化，只是处于相对稳定，B错误；洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构，B正确；群落中植物因光照不同而具有明显的垂直结构，这又可为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件，从而为动物种群分层分布提供了基础，D正确。 答案　B 4．R和不抗锈病基因r是一对等位基因，下列有关叙述正确的是(　　) A．基因R和基因r不可能出现在处于减数第二次分裂细胞的两极 B．基因R可以突变成基因r，基因r也可以突变成基因R C．基因突变属于可遗传变异，故细胞中突变形成的基因r都能通过有性生殖遗传给后代 D．一株处于开花期的杂合玉米个体中：含基因R的精子＝含基因r的精子＝含基因R的卵细胞＝含基因r的卵细胞 解析　若减Ⅰ前期发生交叉互换型基因重组，则基因R、r可出现于减Ⅱ后期R、r分开，生殖细胞中未必含“r”；杂合子玉米产生的雌雄配子数量不相等，雄配子远多于雌配子。 答案　B 5．以下有关生命活动调节的叙述，正确的是(　　) A．甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节 B．神经递质作为信息分子，其传递并与受体结合的过程与内环境无关 C．相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯，有利于果蔬的长期贮藏 D．同一浓度的2，4－D和生长素对植物体具有相同的作用时 解析　神经递质需经组织液扩散至突触后膜，方可与受体结合，故与“内环境”有关；大量乙烯产生，不利于果蔬长期储藏；同一浓度2，4－D与生长素对植物体作用时效不同，其中人工合成的2，4－D因无天然水解酶的水解其时效更长。 答案　A 6．下列关于培养液中酵母菌种群数量变化实验的相关操作，正确的是(　　) A．取样时应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸取等量培养液 B．应对培养用具进行灭菌处理，对培养液 C．取样前对试管轻轻振荡、预实验、重复实验等措施均可减小实验误差 D．制片时应先将盖玻片放在计数室上，再将培养液滴在盖玻片边缘 解析　取样时应在每天的同一时间从同一培养瓶中取样，但不必等量，A错误；实验前，应对培养液和培养用具进行灭菌处理，但培养液不需进行无氧处理，B错误：预实验不能减小实验误差，取样前对试管轻轻振荡、重复实验可减小实验误差，C错误；制片时应先将盖玻片放在计数室上。再将培养液滴在盖玻片边缘，让培养液自行渗入，D正确。答案：D 答案　D 二、非选择题(共54分) 29．(分)为研究提高油桃产量的栽培措施和环境因素，科研人员检测并比较了6月晴朗天气下露天种植、大棚种植和大棚一次性施加CO2种植油桃光合速率的日变化，结果如图，请回答下列问题： (1)露天种植出现“午休”现象，到达低谷