403用算盘表示数分析.ppt

珠算是我国优秀的文化遗产 珠算，是我们祖先的重大发明，是中华民族优秀传统文化中的瑰宝，历史悠久，长盛不衰，是我国古代创造发明的重大科学成就之一，被誉为中国的第五大发明。它是我国劳动人民创造的宝贵的文化科学遗产，至今至少有一千多年的历史。长期以来对我国社会、经济、文化发展，有着重要的影响和促进作用。 算盘大观 算盘大观 算盘大观 算盘大观 算盘大观 算盘大观 山西祁县珠算博物馆最长的珠算达到６米，227个档可供１２个人同时使用. a 学习目标： 1、认识算盘上各部分的名称，掌握下珠和上珠在档位上表示的意义。 2、能正确掌握读写算盘上表示的数，会拨出指定的数。 请同学们仔细观察一下，算盘是有几个部分组成的，分别叫什么？和同桌互相说一说。 自学指导一 ？ ？ ？ ？ ？ 梁 框 上珠 档 下珠 算盘歌 一把算盘四边框， 中间长长就是梁， 串串算珠档上藏， 楼上一珠表示5， 楼下一珠表示1。 小游戏 自学指导二 思考：1、在算盘上怎么定位？ 梁 框 上珠 档 下珠 定位点（表示个位所在的位置） 个 位 十 位 百 位 千 位 自学指导二 思考：2、该怎样用算盘正确计数呢？上珠和下珠表示的数相同吗？ 个 位 十 位 百 位 千 位 一个上珠表示5 一个下珠表示1 怎样在算盘上表示10呢？ 1.算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。 2.记数时要拨珠靠梁。 3.“5”一般不用拨五个下珠表示，而是拨一个上珠表示；“10”一般不用拨一个上珠和五个下珠表示，而用十位上的一个下珠表示 谢 谢 聆 听 * * * * * * * * * * * 算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具，早在1000多年前，人民就开始用算盘记数和计算。大约在500年前，算盘开始传入日本、朝鲜等国家。 我国传统算盘，每档2个上珠，5个下珠，也成为“七珠算盘。后来又出现了”五珠算盘“，每档1个上珠，4个下珠。 你知道吗： 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 谢 谢 聆 听 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * * * * * * * * * * * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L