4、噪声课件(新)分析.ppt

质疑： 你有什么疑问吗？提出来大家共同来帮你解决？ 噪声的危害和控制 第四节 第4节 噪声的危害和控制 1、谈谈你的感受。 咱们一起来看视频： 2、在你的周围，还有哪些类似的声音？ 3、你认为什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？ 　　1．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境保护角度） 　 2．发声体做无规则振动时发出的声音 。 （物理角度） 一、噪声： 噪声与乐音的波形有何不同之处？ 噪声的波形图 乐音的波形图 二、噪声的等级和危害： 　　1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。 ? 　　2．噪声强弱的三条界线： 　　＞90dB，会破坏听力； 　　＞70dB，会影响学习和工作； 　　＞50dB，会影响休息和睡眠。 二、噪声的等级和危害： 　　在课堂上让手机发出声音，你有什么方法控制噪声？（小组交流讨论） 实验 1、防止噪声产生； 2、防止噪声进入耳朵； 3、阻断噪声传播。 三、噪声的控制：（两防一阻） *你还能列举一些控制噪声的事例吗？ 双层隔音窗 隔音耳罩 公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响 深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？ 1、如果是你，你会？？？？ 2、关于噪声下列说法错误的是( ) A、悦耳的音乐声可能是噪声； B、噪声都是机器工作时振动时发出的； C、噪声危害人的身心健康； D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都 是噪声。 B 3、一般人的理想声音环境是( ) A.喜欢在一个无声的世界里 B.喜欢在30-40dB的安静环境里 C.喜欢在80-90dB的热闹环境里 D.就是100dB以上的环境也不在乎 4、为了保证工作和学习,应控制噪声不超过( ) A.90dB B.50dB C.70dB D.30dB B c 5、用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起 洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取 的措施( ) A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声； B、关上房门，在传播过程中减弱噪声； C、把衣服放平，在声源处减弱噪声； D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声； C 1、什么样的声音是噪声。 2、噪声危害有哪些。 3、怎样控制噪声。 小结：