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苏教版语文六年级下册期末练习题（学生用） 第一单元：壮丽山川 第1课《长江之歌》 1、《长江之歌》是电视系列片《 》主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入（ ），全长6300公里，是世界第（ ）、中国第（ ）的大河。 2、“我们赞美长江，（ ）；（ ） ，你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫（ ） ，这样写的好处是：（ ）。 3、《长江之歌》文中的你指 （ ）,文章采用第 （ ）人称来写的，这样写的好处是：（让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情）。面对这样的长江，我们可以用这些四字词语来形容：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等来形容。 4、《长江之歌》从长江的（源远流长）、（历史悠久）、（多姿多彩）和（贡献巨大）等方面表达了作者对长江的（ ）之情。 5、请写出与长江的古诗句 ① ② 6、长江与黄河都被称为中华民族的母亲河 。请写出有关黄河的古诗句： 例如：①黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ②黄河之水天上来，奔流到海不复回。 请你再写两句：（1） （2） 第2课《三亚落日》 1、《三亚落日》中作者把落日分别比作 （ ）、（ ）、（ ）。 2、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 从“感染”一词可以体会到 ：落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量 。 3、填空：最后那落日像 （ ）那样，以一个（ ）的弹跳，再以一个（ ）的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 4、“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。” 这里的“它” 指的是 （ ） 。“硕大无朋的床面”指的是 （ ） 。 5、写出与“赤朱丹彤”结构相同的四字词语 答：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 6、回答问题： （1）蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。从“担心”一词可以体会到：（ ）。 （2）人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 “红灯笼”指 （落日） ，由“惊讶”“生怕”可以体会到：（ ）。 （3）课文中总领全文的句子是： 与这句话相照应的句子是： 7、理解填空：《三亚落日》 本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对（ ）的热爱，对（