第二框预防违法犯罪从杜绝不良行为做起精品.ppt

《水调歌头》 * * 这来自高墙内，发自内心的血泪之声，唱出了少年犯的忏悔之情 。 为了我们的母亲不用“泪水染白发” 、为了我们不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我们一定要牢记： 预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。 知识目标 能力目标 情感、态度、价值观目标 课程目标 提高辨别能力和自我控制能力 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 提高道德修养，防微 杜渐，自觉遵纪守法。 环节一 比较分析 对比《中小学生守则》和《中华人民共和国刑法》， 从中发现法律这种行为规范基本特征。 法律： 是一种特殊的行为规范。 法律的基本特征： 1.由国家制定或认可 2.靠国家强制力保证实施 3.对全体社会成员具有普遍的约束力 16岁的魏某曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经常去营业性舞厅。由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。为此，魏某曾被公安机关拘留。 小偷小摸仍满足不了魏某高消费的需要，于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。他先后七次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次，当他潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲当场抓住并扭送到派出所。最后，人民法院依法以盗窃罪判处魏某有期徒刑。 小组讨论： 魏某是怎样走上违法犯罪道路的？ 环节二 以案说法，走进魏某 被人民法院依法以盗 窃罪判处有期徒刑 吸烟、喝酒、去营业性舞厅 三好学生 小偷小摸 撬门破锁盗窃钱财 结识了游手 好闲的“朋友” （不良行为） （一般违法行为） （犯罪行为） 被公安机 关拘留 为满足高 消费的需要 不良诱惑和 朋友的“逼迫” 魏某 环节二（自主学习，自主感悟） 学生自读课本P58页，讨论下列问题，完成学案上的表格。 1、一般违法和犯罪的不同点有哪些？ 2、一般违法和犯罪的共同点有哪些？ 3、一般违法和犯罪的联系是什么？ 违法行为：是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。分为一般违法行为和犯罪行为 一般违法行为：违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，还没有触犯刑法只是违反了刑法以外的法律法规。 犯 罪：是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。 它们之间没有不可逾越的鸿沟 联系 人民法院 行政机关 处罚的机关不同 刑罚处罚 行政制裁 应承担的法律责任不同 社会危害性大，情节严重 社会危害性不大，情节轻微 对社会的危害程度不同 不 同 点 都应承担法律责任 都具有社会危害性 都是违法行为 共同点 犯罪 一般违法 关系 看课本P59页的漫画，然后说一说： 1、若遇到漫画中的这些情况，自己会怎么办？ 2、有人说“偶尔做一次也没什么”。谈谈自己的看法。 想一想： 1.犯罪是违法的，违法行为一定是犯罪。 2.大错不犯，小错不断，没问题。 这些观点对不对？ 1.要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起 请同学们阅读课本P60页“相关链接”，明确未成年人不能有的不良行为和严重不良行为各有几大类？具体行为有哪些？ 放学回家的路上，小明和小强路过一网吧，看到网吧打出3折优惠招牌，小明禁不住对小强：“走，进去玩玩，今天我请客”。小强会······ 请同学们续编故事结尾，并尝试表演出来。 〖环节四〗 想一想 ：在我们周围同学身上存在着哪些不良行为或严重不良行为？ 议一议 ：这些行为会带来哪些危害？ 做一做 ：自己打算怎样帮助他（她）？ 请同学们自主阅读课本P59——61页思考：怎样才能做到遵纪守法，防微杜渐？ 一、要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。 二、只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念自觉遵纪守法，以使自己健康成长。 遵纪守法，防微杜渐 查一查： 查阅有关法规，了解已满14周岁未满16周岁的人实施哪8种犯罪会受到刑事制裁，已满16周岁的人对所有的犯罪都要承担刑事犯罪。 我国刑法第17条规定：“已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负