4专题五扩展语句压缩语段分析.ppt

[答案]抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态，违心之感。 和知识性，内容健康向上，形式短小精悍，效果催人奋进的短信，就是“红段子”。一句话新闻： _____________________________________________ [命题分析]本句考查压缩语段的能力，能力层级为表达应用用E级。 [规范全解]概括新闻要点要准确、全面，抓住核心内容，要用简明语言加以概括，并且不能超过规定字数，必须是一句话。做此题，可以先找出关键词，再连缀成一句话。 [答案]“红段子”有望在中国手机短信中流行。(关键词：红段子、有望、流行) 8．根据下列两种情景，以“树”为重点，分别扩展一段话，每段不少于30个字。 情景一：狂风中，马路边，树。 情景二：阳光下，小河边，树。 [规范全解]本题考查扩展语句的能力。扩展时一要注意围绕重点，注意特定的环境；二要抓住“树”这个扩展点，合理想象，对不同情境中树的状态进行细致、生动的描写。 [答案]情景一：狂风中，马路边的那棵大树，被吹得折弯了腰，它低着头，似乎在乞求狂风的宽恕。情景二：灿烂的阳光下，小河边的那排树，笔直地站着，像一个个哨兵，默默地守护着小河。 考纲考点解读 课程目标导学 自主学习导航 三年高考经典 二年名校模拟 高频考点突破 知识体系梳理 基础达标测评 重点难点突破 能力应用测评 9．请以下面的句子为开头续写一段话，其中必须运用两种不同的修辞手法，60字左右。 莎士比亚说：“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。”的确，________________________________________________________________________ [规范全解]本题考查扩展语句的能力。本题属于续写式扩展语句，续写要看准前面所给内容，把握句意(文意)，还要注意题干中的具体要求。 [答案]的确，年轻时拥有韶华在抱的青春而又少不更事，总以为花才含苞，鹰才展翅，一切来日方长。谁知转瞬间，鲜花近于凋零，朝日化成夕阳，人生的舞台不久就要落幕。 考纲考点解读 课程目标导学 自主学习导航 三年高考经典 二年名校模拟 高频考点突破 知识体系梳理 基础达标测评 重点难点突破 能力应用测评 10．阅读下面一首诗，根据诗意展开想象，用准确生动的语言描绘诗歌画面，至少使用两种修辞格，70字左右。 苏　溪　亭 [唐]戴叔伦 苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 [规范全解]本题考查扩展语句的能力。解答此题时要紧扣诗句，联想和想象合理；描写生动形象。 [答案]苏溪亭畔，芳草萋萋，春波碧水，春色已暮，曾是旧时相识的燕子还未归来。独自登高倚阑，看烟雨迷蒙暗淡了杏花的容颜，叹一声游子不归，红颜将老。 考纲考点解读 课程目标导学 自主学习导航 三年高考经典 二年名校模拟 高频考点突破 知识体系梳理 基础达标测评 重点难点突破 能力应用测评 11．概括下面一段文字的主要信息，不超过40字。 唐代初期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较狭窄，追求华丽辞藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现，才扩大了诗的表现范围，从台阁走向关山和塞漠，显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞，还是写行旅、送别，都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上，这时完成了五七言律体的定型。律诗属于近体诗，是相对于古体诗而言的。古体分四、五、七言和杂言，平仄没有限制，也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式，也要求对偶。律诗的定型，对我国诗歌的发展影响深远，它成了我国古代诗歌的一种主要体式。 [规范全解]此题考查压缩语段的能力。主要是针对初唐四杰诗歌创作的特点来进行。 [答案]初唐，“四杰”的诗歌创作摆脱了南朝诗风的影响，开阔了题材，律诗体式定型完成。 考纲考点解读 课程目标导学 自主学习导航 三年高考经典 二年名校模拟 高频考点突破 知识体系梳理 基础达标测评 重点难点突破 能力应用测评 12．请把下面一段文字的主要意思概括出来，不得超过30字。 《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自主的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”(包括知识、思想、精神、人格、信念等等)与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以真，“人格语文”给学生以善，那么“人生语文”则将学生引向生命之