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2017-06-11 发布于湖北
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培训项目的创新设计14.ppt

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培训项目的创新设计14

评估层级的目标学习层：即学习效果，目标关注点：规定学员应从培训中获得的知识和需要提高的技能评估层级的目标行为层：行为改变，培训是否给学员在行为上是否提高和改进。培训的应用和实施，目标：规定培训结束后，将学到的知识和技能应用到工作中，必须实现怎样的行为变化培训成果转化评估评估层级个人：上级或者他人：直观的综合图表分析成果转化评估汇总表评估层级的目标组织成果标准：即培训对业务的影响，目标：规定培训结束后，业务指标将发生怎样的变化和改善培训内容培训项目设计的流程培训项目的创新原则培训项目的创新实施方法如何与他人沟通，获得支持培训项目的创新与控制 * * 行为层反映学员将所学知识转化为工作能力的情况方法：情景模拟评估培训成果转化评估 ——《沟通技巧》课程为例实际工作能力提高评估分析未来培训规划建议《沟通技巧》课程培训成果转化评估测试综合报告培训成果转化评估 ——《沟通技巧》课程为例实际工作能力提高评估分析未来培训规划建议《沟通技巧》课程培训成果转化评估测试综合报告 * *