出师表导纲和答案.docVIP

《出师表》导学提纲 提示性资料： 1、作者介绍 ：诸葛亮，字孔明，是三国著名的政治家，军事家。年轻时，隐居隆中，刻苦攻读史书。世称卧龙先生。刘备三顾茅庐后，诸葛亮出山辅助刘备。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。 2、表：“表”是古代奏议的一种。即臣子写给皇帝的书信。内容多是陈述自己的愿望、请求，或是对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情相结合的写法，要求写得辞情恳切，委婉动人，陈述衷情。本表以议论为主兼用记叙和抒情。 3、写作背景:诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年,刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅,主持蜀国军政大事。公元227年,诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志,砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良,黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。? 师生共同编设导纲 一、了解作者及写作背景等文学常识。 二、正确、流利、有感情的朗诵课文。注意重要字音和一些长句的朗读节奏。 三、翻译课文，找出重要字词和翻译文句重点练习。 1.找出重要字词，学习把重要词语归类整理（通假字、古今字词、词类活用字词、多义字词、其他重点字词）并练习。 2.找出重要翻译文句重点练习。 四、梳理文章写作思路，请画出课文脉络图。 五、深入理解、探究文章内容。 1、本文诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？你认为作者提出的三项建议中，哪一项是核心？为什么？ 2.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的是哪两件事？] 3.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是： 4、诸葛亮表明自己身份的句子是哪一句？当时自己的志趣是什么？ 5、北伐的战略目标是什么？ 6、本文主要表达了什么情感？ 7、文章提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义？ 8、诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)? 你了解诸葛亮吗？你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?(4分) 9、说出有关诸葛亮故事 10、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 六、背诵课文重点文段或背诵课文重点文句。 课 时 分 解 导 纲 课时 任务 对应拓展训练题 第一课时 总导纲一、二、三（翻译第一部分） 师编一、二、三 第二课时 总导纲三（翻译二、三部分） 师编四 第三课时 总导纲四、五、 师编五、六 第四课时 总导纲六反馈训练题 反馈训练题 学生设疑： 问题一 问题二 补充资料 1.课文脉络图 2.课文思路： 本文 以“出师” 为中心， 首先，危急形势下然后，陈述 最后，要求批准 躬耕南阳 猥自枉屈 遂许先帝以驱驰 夙夜忧叹 深入不毛 庶竭驽钝 托臣以讨贼兴复之效 以彰其咎 咨诹善道 3、指出通假字并解释 二十有一年 必能裨补阙漏 4、古今异义词 危急存亡之秋?????????古义、 ??????今义、??? 诚宜开张圣听 ?古义、 ?今义、 叹息痛恨 古义、 ?今义、 先帝不以臣卑鄙 ?古义、 ?今义 由是感激 古义、 ?今义、 先帝知臣谨慎? ?古义、 ?? ?今义 5、成语 三顾茅庐： 妄自菲薄： 作奸犯科： 危急存亡： 临危授命： 计日可待： 咨诹善道： 察纳雅言： 6、句子翻译 （1）、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 (2)、陟罚臧否，不宜异同。 (3)、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏 (4)、此皆良实，志虑忠纯 (5)、性行淑均 (6)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言