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留守儿童存在问题及教育策略探究 　　摘 要：农村留守儿童教育问题不容小视，剖析了这一现象产生的背景及存在问题的表现，提出以下建议：家长要把子女的教育放在第一位；学校、家庭、社会三者密切配合，重视留守儿童的思想教育；教师特别是班主任老师用爱心、耐心教育留守儿童；用丰富多彩的实践活动教育孩子 关键词：留守儿童；存在问题；教育策略 目前，随着我国城市化进程的加快和农民工大量进城，农村留守儿童群体也越来越庞大。值得注意的是，有相当一部分留守儿童缺乏监护。农村留守儿童特殊的生活环境和教育环境，使其家庭教育缺失，他们当中除极少数孩子独立生活能力较强、学习成绩优异外，更多的孩子则面临生活、教育、安全、心理健康等问题的影响，对他们的成长不利。在留守儿童所面临的困境中，心理问题更令人担忧。解决农村留守儿童问题不容小视，他们不仅仅是生活上遇到困难，而心理方面遇到的缺陷，解决起来更加棘手，这必须引起全社会的高度关注 一、农村留守儿童存在的问题 留守儿童是一个特殊的群体，这些孩子由于亲情的缺失，他们成长过程中承受着难以想象的压力，其实在他们这个年龄本该需要家庭的关爱、周围人的赏识，可现实是在他们身上存在着很多需要我们思考与解决的问题 1.亲情的缺失导致大多孩子情感缺失，心理波动 由于父母长期不能陪伴，留守儿童与父母的亲情交流较少，长此下去一些不良行为及品质得不到及时矫正，日积月累会导致孩子在思想道德、心理情感等方面出现异常，变得孤独，不合群，我行我素，甚至走上违法犯罪之路 2.孩子成长过程中的养成教育缺失，违纪问题突出 留守儿童由于家庭教育监管不到位，久而久之，他们养成了说谎、乱花钱、打架、通宵上网等不良行为，笔者通过调查发现，学校违纪学生中，留守儿童占相当大的一部分 3.学习、安全问题令人深思 （1）厌学、逃学甚至辍学。留守儿童由于缺乏父母在学习上的帮助和辅导，遇到学习方面的困惑难以解决，加之由于自卑，他们很少向老师请教，时间长了他们的学习成绩不理想；如果父母、老师再一味地埋怨孩子不努力，会让其产生逆反心理，最终使为数不少的孩子不愿上学。（2）安全问题令人担忧。农村留守儿童由于缺乏监管和正确引导，有的迷恋网吧，有的轻信他人，有的行为失当等，因而他们极易成为受害者；同时，他们也极易误入歧途。目前我国留守儿童是个庞大的群体。儿童是祖国的未来，他们的成长和素质的高低对民族、对国家的发展意义深远 二、农村留守儿童教育策略探究 1.家长要把子女的教育放在第一位 留守儿童的家长对孩子不能一味的溺爱，给孩子钱，买各种东西，要时刻关注孩子的学习成绩、道德品行、心理需求，更应该关心爱护他们，多和他们进行交流，形成和谐、融洽的亲子关系。同时还要经常与孩子的班主任及其任课教师沟通，及时了解孩子各方面的表现，帮助孩子积极向上 2.学校、家庭、社会三者密切配合，重视留守儿童的思想教育 学校教育、家庭教育、社会教育三者缺一不可。构建“三结合”教育网络是留守儿童思想教育的一个重要举措。学校可建立家校联系制度，成立家长学校或定期召开家长会，对家庭教育提出要求和建议，让家长树立正确的家庭教育观念，做到教子有方。同时，学校应积极与当地政府、村委会等沟通协调，想方设法，建立各种制度，形成齐抓共管的良好氛围，共同引导孩子健康成长 3.教师特别是班主任老师用爱心、耐心教育留守儿童 教师要不断提高自身修养，爱生如子，给予留守儿童一份关爱，一份呵护，营造健康、活泼、有趣的教育氛围。教师要摸清底子，做到有的放矢，针对学生出现的心理问题和行为偏差，对症下药，主动与问题孩子面对面交流，耐心倾听他们的心声；动员全班学生关心留守儿童，帮助留守儿童，让留守儿童在集体生活中快乐成长 4.用丰富多彩的实践活动教育孩子 思想教育力戒空洞的说教，教师应根据学生的心理特点和认知特点，组织开展一些内容丰富、形式灵活、意义深远的教育实践活动，如清明节扫墓、庆祝建党节、校园故事会、演讲比赛、主题班会等活动，寓教于乐，使学生在自主参与中受到情感的熏陶和思想的洗礼，从而培养他们高尚的情操和良好的行为习惯 总之，留守儿童问题由来已久，有一定的复杂性，问题的解决不是一朝一夕，它需要全社会的参与和努力。党和国家对留守儿童的关爱和解决农村留守儿童社会问题的巨大决心，我们坚信：在中央深化改革的大背景下，农村留守儿童问题一定会逐步得到解决。探索农村留守儿童教育问题，不但是社会，更是我们教??义不容辞的责任。我们要以百倍的信心和百倍的努力全面关爱留守儿童，促进他们健康茁壮成长 参考文献： [1]黄淑珂.农村留守儿童家庭教育问题及思索[J].赤峰学院学报（科学教育版），2011（7）. [2]周宗奎.农村留守儿童心理发展与教育