论语八则整理ppt.ppt

6 子贡问曰:“孔文子何以谓之文也？” 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” 叫 7 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有与我哉？” 记住 * * * * 湖大附中七年级语文组 制作人：吴国玉 《论语》八则 孔子(前551~前479)， 我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。 关于孔子 孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑态度，首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教,注重“学”“思”结合，其理论从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。 孔子图片 相传孔子出生地---山东曲阜尼山全貌 孔庙 祭祀孔子的地方 孔府 孔子嫡系子孙居住地 孔林：孔子墓地 山东曲阜“三孔” 返回 　 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。 返回 1子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？” 按时 通“悦” 愉快 返回 志同道合的人 了解 怨恨,恼恨 有道德修养的人 但 理解 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 理解:讨论学习方法、态度与个人修养 不断实习,方能牢固,学习之乐; 远道而来,切磋促进,人生之乐; 自求长进,不怨他人,提高修养. 注:孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音乐) 射(射箭)、御(驾车)、诗、书。既要学书本 知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合. 下一则 返回 2 下一则 返回 子曰：“温故而知新， 可以为师矣。” 表顺接 可以凭借 理解：讲的是学习方法，强调独立思考的必要性。“温故”后有了独立思考才能“知新”。 3 子曰:“由, 诲 女 知之乎? 知之为知之,不知为不知, 是 知 也.” 教导 教诲 通“汝” 你 下一则 是 代词，这 通“智” 聪明智慧 固定句式:“……也”译作“……是……” 理解:讨论正确的学习态度: 要老实谦虚,不要不懂装懂. 返回 4 子曰：“学而不思则罔， 思而不学则殆。” 迷惑 疑惑不解 理解：讨论正确的学习方法: 下一则 学习与思考相结合,方能有所得。 返回 5 下一则 返回 子曰：“见贤思齐焉， 见不贤而内自省也。” 有道德有才能的人 看齐 内心 理解：这一则谈的是学习的态度。意思是既学习别人的长处,又要借鉴别人的短处,反省自己有没有跟他类似的毛病。 勤奋、努力 以 …… 为耻 因此 理解：这一则讲学习态度。孔子借回答子贡的问题，借题发挥，教育弟子要勤敏好学，勇于向不如自己的人请教。 满足 疲倦 理解：这一则是孔子的自述。“默而识之”讲的是学习方法，要把学过的知识牢记在心里，不断积累。“学而不厌”讲的是学习态度，提倡学无止境的境界。“诲人不倦”讲的是教学态度，要热情地教育学生。 8 子曰：“三人行，必有我师焉； 择其 善者而从之，其不善者而改之。” 虚数，几个人 走 =于之 在其中 他们 优点 好的方面 顺从 下一则 返回 理解:讨论正确的学习态度: 虚心求教,取长补短,改正不足 文言文九字翻译法 1留（专有名词，人名等照译。） 2补（补出省略成分，如主语，宾语） 3删（删去不译的词语） 4换（把古词换成现代词） 5调（调整倒装句句序） 6选（根据上下文，选用恰当的词义） 7译（译出实词、虚词、活用的词及通假字 8固（固定格式的固定译法） 9意译（文言文中的比喻、借代、引申， 直译不通，用意译）　 返回 * 关于论语 论语是古代儒家经典著作之一, 是孔子弟子及再传弟子 关于孔子言行的记录, 共二十篇. 论语是先秦时代语录体的一个总集,开创我国论说文和 语录体散文先河. 关于孔子 春秋末期思想家,政治家, 教育家,儒家创始人. 名丘, 字仲尼, 鲁国人. 孔子有许多突出贡献, 他曾大力宣传仁的学说,,第一个开办 私学, 大规模招收弟子,晚年曾整理许多上古时代的文化典籍 子曰 :“学而时习之 ,不亦说乎? 有朋自远方来, 不亦乐乎?人不知而不愠, 不亦君子乎? ” 按时 通假字，愉快 Yun,怨 恨 不亦乎：表反问语气，译为不是 吗？ 理解 子曰 : “温故而只知新,可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则