系统行测1000练逻辑填空课案.doc

来源于讲义 ---第三章 ? 逻辑填空 一、词的辨析 1.形近音近词词义不同侧重 【积累】 品行：行，行为。? 端正行为、品行。 品性：性，性格。? 性格、品性温和。 原型：型，模型，类型造型。以···为原型 原形：形，形状，形态，外形。 勉励：励，鼓励，激励。?? 勉力：力，努力、尽力。 尽力而为。 ?沟通： 交流 勾通： 勾，勾结，勾当，勾搭。（绝大多数为贬义） 以致： 因果。一般加不太好的结果。 以至： 至，即到。 表程度加重。 牵引： 牵，牵动，拉动，牵引力。动力，拽着你，吸引你。 指引： 指，指示。 方向，主动意味少。 泰然自若：不以为意，神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。用在面对危险时。 喧腾：腾，组词沸腾； 喧闹：强调环境很嘈杂； 喧嚣：作名词比较多，其他词做形容词更多。更为书面化，较文艺。 体味、体会：对象是抽象感觉、道理、精神。 体验、体察： 对象都是实际生活。 杜撰： 虚构的对象往往是文学作品，原文是想象，搭配不合理； 臆造： 脑子中的主观想象。 捏造： 贬义词。捏造事实。 【顿号表并列】 淹没：被水淹； 湮没：土埋； 消失：很快； 消逝：慢慢的过程； 涵养：涵养。强调的是我们控制自己情绪的能力。v. 蓄积水分，涵养水分 教养：v.教育培养+孩子、学生、别人 修养：修身养性，对象是自己。 素养：纯名词n. 承担比承受、负担更积极。 空谈、空想：贬义词