初中语文作文、写作小诀窍写景顺序.docVIP

分析写景顺序 写景状物类散文往往能让读者不自觉地放松心灵有一种回归自然的超脱初中语文新课标阅读教学受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐雪峰溪流森林野花进入天山再往里走再往里走雪峰溪流森林野花不必说碧绿的菜畦也不必说鸣蝉在树叶里长吟单是周围的短短的泥墙根一带？ 由于作者成功地采用了定点观察的方法，通过由近及远的空间顺序逐层扩展，立体而富有色彩地再现了生气勃勃、充满活力的广袤而又壮阔的原野。这段文字在结构上显得很有章法，在语言上显得很有条理。 移步换景是说观察点是不断移动的，这时所观察的对象也就会“景随步移”，文中一般会将观察点的变动顺序交代清楚。大多数游记类文章适合采用此种顺序----观察顺序来组织全文。比如你写一篇登山的游记，在记叙时就要交代你是在什么地方看到的景物。如“在山脚……”“到了山腰……”“登上了峰顶来……”，把观察点的变动顺序理清了，就能对所记叙描写的景物有一个全盘的了解。 二是注意标志性的词语和关键句子。标志性的词语是指表时间，方位等意思的词语；关键句子是指过渡句、中心句、总领句、总结句等。写景的文章常常借助这样一些词、句表明段落层次的，内容的转换，扣住它们，可以顺利的理清写景顺序。采用空间顺序的往往有表示方位的词语出现，如上下左右前后，东南西北等；采用观察顺序的有表示观察者行踪的词语出现，如来到、登上、穿过、走进等；采用时间顺序的有表示时间的词语年月日，春夏秋冬等；采用景物类别顺序的每一个类别往往由中心句领起，如梁衡的《晋祠》中用“这里的山，巍巍的如一道屏障，长长的又如伸开的两臂，将这处秀丽的古迹拥在怀中这里的树，以古老苍劲见长这里的水，多、清、静、柔写景很有层次。写醉翁亭的环境采用由面到点，自远而近的顺序，把读者一步步引入佳境；写山间富于变化的景色，采用从早到晚，从春到冬的顺序，让读者体味“景不同，而乐亦无穷”的妙处；写滁人、太守游山玩水，采用从外到内的顺序，让读者从头到尾领略到一幅欢乐升平的景象。这样不仅景物描写清晰，而且有利于一步步突出主题。大自然的百卉是多姿多彩的。你瞧：?牡丹的高贵典雅、菊花的漫富丽、兰花的清新纯洁、更有那荷花出污泥而不染。然而在百卉之中我独喜欢竹了。在我的家的南窗的窗台有一盆小小的竹。她静静地立在那里，毫不起眼，而当你不经意间看到她的时候，你会被她独有的质说吸引的。竹很小的，一个小小的盆就可以装载她的全部。不用十分肥沃的泥土，只要有足够的分，它的根就可以深深地扎在泥土之中。沿着根部向得是她笔直的干，青青的是那种清翠滴的绿，她的干不是那种粗壮的，而是芊芊的、细细的，但却是笔直的，挺拔的，之中绝无旁逸斜出，正是这纤细的挺拔却能给以力的美感，让震撼。?④?在她的干的部，她的顶端忽然间向着四面八方伸展着她平的、扁扁的、细细的叶。仿佛那中画中仕女撑伞，纯纯的、绿绿的让倍感沁心。?⑤?远望着，芊芊竹，就是一把带着浓浓绿意的伞，笔直向，即使是在寒冷的冬季依然散发着这浓浓的绿，不由不让想起那句：西风敲痩骨，尤之带铜声。看着这小小的竹，敬佩之意由然而生。有句俗语说：冬天来了，天还会远吗？是啊，这绿绿的竹带给的是的暖，的希望。站在窗前，望着窗外缤纷的雪，看着这绿绿的竹。这些天所有的不愉快，所有的烦恼一扫而尽。这些子诸多的不痛快都抛到脑后。生会经历很多的不顺，会有很多的坎坎坷坷。又有什么不可以逾越的嘛？冬天终究会过去的，天就要到来，在你的前方永远是充满希望的黎明，这就是这小小竹带给你的启迪。我推开房门，走进这寒冷的冰雪世界，光轻轻洒在我的，让我感到一丝暖意，迎着灿烂的光，迈开我那几乎冻僵的双，向前，走向那充满希望的新生活。 1、给本文加一个合适的标题。 考题解析：此题意在考察学生对作品的整体感知能力。一般来说，标题的拟定，可从下面五个方面着手：以主要内容或主要事件拟题；以贯穿全文的线索拟题；以有象征意义又暗含中心的实物为题；以主要人物为题；以特定环境为题。要快速准确地为文章加上标题，必须要读懂全文，认真把握作者在文中表达的思想感情，给文章加标题还必须生动、醒目。本文中作者笔下的水竹具有象征意义，暗含中心，作者又对之表达了赞颂之情。进行归纳，可以加上这样的一个标题：水竹赞。 参考答案：水竹赞 2、文中的③④⑤段的位置能否调换？为什么？ 考题解析：此题考查的是写景顺序，分析这几段，可以看出，③④段描写的是近观所得之景，是水竹各局部之景，其顺序是根—干—叶，由下到上；⑤段描写的是远观之景，整体之景。