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论大学行为文化建设内容途径方法 　　[摘 要]大学行为文化是在大学精神文化、制度文化、环境文化影响和作用下的外在表现。大学行为文化建设是大学校园文化建设的重要组成部分。大学行为文化建设的内容是管理行为、教学与科研行为、大学生的日常学习与生活行为。制度先行、认知启动、环境暗示和习惯养成是大学行?槲幕?建设的途径。通过塑造、促进和转移、链接、行为技能训练等对良好行为建立，通过强化、惩罚等对不良行为的矫正和激发自我管理是大学行为文化建设的三大方法 [关键词]大学行为文化；建设内容；建设途径；建设方法 [中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）03-0004-04 大学行为文化是大学校园文化的组成部分，也是大学校园文化链中的终端环节，是使人们最易感受到的、可见的、直观的、与其他组织和团体相区别的在精神文化、制度文化、环境文化影响下的大学校园特有的文化，是大学人（大学教师和学生）内在的思想道德修养和科学、民主、平等、和谐的运作机制的外在体现。其特点是具有稳定性、先进性和强烈的感染力。大学行为文化一旦形成，就会长期保持不变，是大学人自发、自然稳定的行为模式。这种行为模式是国家公民当中最具代表性的先进和高尚的行为模式。这种行为模式对其他公众的行为具有示范作用。大学行为文化建设是大学校园文化建设的重要组成部分 一、大学行为文化建设的内容 大学行为文化的主体是大学人，即大学教师和学生。大学行为文化建设的内容包括大学管理人员的管理行为、大学教师的教学与科研行为和大学生的日常学习与生活行为。大学人的行为要形成一种文化，需要全体师生员工认可并且自觉自愿地去实施，这是具有主流的较有规范的行为。大学行为文化是在大学管理、教学与科研和学生学习与日常生活中表现出的与其他组织相区别的行为文化。大学行为文化建设不是一项孤立的活动，必须结合大学精神文化建设、制度文化建设和环境文化建设一同进行。因此，大学行为文化建设依赖精神文化建设、制度文化建设和环境文化建设。大学校园文化建设的内容是互相依赖、互相促进的，大学行为文化的建设脱离了其他文化建设是不可能顺利进行和完成的 （一）管理行为文化 大学的管理模式应该是最具人性的、公正的、透明的、民主的、科学的和高效的。大学管理行为文化应为教学行为文化和科研行为文化起到表率作用。管理行为文化的建立要靠管理制度的约束，并以自觉自愿执行为前提条件。没有管理制度的约束，大学人的行为文化就没有方向，没有方向的行为文化不可能形成一种文化；没有自觉自愿的行为，大学人的行为文化就会失真，失真的行为文化只能是一种表演，不会长期维持下去。因此，管理制度的建立和执行对大学行为文化是否能够成为一种文化至关重要。管理行为文化，依赖于管理行为规范的严格执行。大学管理行为规范，包括人员管理行为规范、财务管理行为规范、物业管理行为规范等。人员管理行为规范包括大学人力资源管理行为规范、学生管理行为规范、学生社团管理行为规范和班级管理行为规范；财务管理行为规范包括所有费用的收缴与支出行为规范（包括学校财务管理和学生社团经费管理、学生班费管理）；物业管理行为规范包括大学校园内的所有资产管理的行为规范 （二）教学与科研行为文化 在教学和科研第一线上的教师，其行为规范是大学行为文化文化建设的又一内容。育人是教师的天职，教师的教学和科研活动都是围绕着育人而展开的，教师的一言一行时刻影响着学生。因此，大学教师应该有相当严格的行为规范，只有这种行为规范内化到教师习惯的行为当中，才能够形成一种行为文化。教学行为与科研行为是大学行为文化中的核心组成部分。因为大学生接触最频繁是大学教师，大学教师的态度表征、行为方式直接影响和感染着学生。大学教师的教学行为包括备课行为、课堂教学行为、课堂管理行为、课下辅导答疑行为、成绩考核和试卷评阅行为。大学教师的科研行为包括科研活动中的课题申报、文献查阅、科学实验、调查研究、评估反馈、查找错误、问题更正和应用推广等行为 （三）大学生学习与日常生活行为文化 大学生学习与日常生活行为文化，直接反映了大学行为文化建设的水平。大学生的主要任务是完成学业，如果大学生的学习行为规范不能够充分体现，那么大学也就不成为大学了。大学生学习行为规范，包括参加军训行为规范、课堂行为规范、课外学习行为规范（教室自习行为规范、图书馆学习行为规范）、复习应试行为规范、科研小组活动行为规范、社团活动行为规范、实习实践行为规范、社会调查行为规范等；大学生日常生活行为规范包括人际交往行为规范、恋爱行为规范、休息行为规范、娱乐行为规范、消费行为规范等。大学要制定大学生学习与日常生活行为的具体规范，具体规范的内容要细化，要明确告诉学生如何才能按照规范去做，即告知学生执行规范行为的具体