初中语文第四册期末检测题.docVIP

初二语文学情调研试卷 一、基础知识 1．下列各项中，加点的字读音完全正确的一项是（ ）（3分） A．唾手可得（tuò） 文质彬彬（bīn） 嗫嚅（niè rú） 拯救（chěng） B．义愤填膺（yīn） 滑稽（jī） 忸怩（niǔ ní） 肆无忌惮（sì） C．彷徨（páng huáng） 骇人听闻（hài） 蹂躏（róu lìn） 倏然（shū） D．毛骨悚然（sǒng） 岿然不动（kuī） 心弦（xuán） 鄙视（bǐ） 2．下列各句中，词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A．狼藉 锁屑 交卸 喋喋不休 B．窸索 叱骂 不能自己 俯拾皆是 C．狞笑 纨绔 官衔 不知所措 D．鲁莽 赎罪 褴褛 精兵拣政 3．下面加点成语运用不正确的一项是（ ）（3分） A．半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行。 B．我们要记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱。 C．在对客观事物的探索中，我们不要做袖手旁观的看客。 D．他笔功不错，语言能力强，经常写些鸿篇巨制的作文。 4．下列各句中没有语病的是（ ）（3分） A．当我和小娟走进教室时，看到李纲的滑稽相，都忍不住笑了。 B．勤劳勇敢的中华民族创造了辉煌灿烂的文化。 C．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。 D．最近，他的工作作风有了明显的提高。 5．依次填入下列横线处恰当的一项是（ ）（3分） 如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它 了生命了的胚胎。 A．延伸 萌生 保持 B．延续 萌动 保持 C．延续 萌生 保存 D．延伸 萌动 保存 6．诗文默写。（9分） （1）、李煜曾有诗云“问君能有几多愁， ”写出了忧愁的繁多、绵延，化无形为有形，形象生动。李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中“　　　　　　　 　，　　　　　　　　　　”两句与这有异曲同工之妙。 （2）、王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句描写的那样 ， 。 （3）、李白在《宣州谢眺楼饯别校书叔李云》里表达积极进取人生态度的句子是 ， 。 （4）、常言道春雨贵如油，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨的两句诗是塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪．千嶂里，长烟落日孤城闭描绘出了一幅什么样的景象？由此可以联想到王维《使至塞上》的什么诗句？．词作暗含对比，请举例说明。阅读下面甲、乙两文，完成1～4题。 【甲】送东阳马生序（节选）今诸生学于太学，……余故道为学之难以告之。 【乙】黄生借书说（节选）清?袁枚 黄生允修借书，随园主人（作者）授以书而告之曰：“……予幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览，辄省记。通籍（做官）后，俸去书来，落落（堆积）大满，素蟫（书中蠹虫）灰丝，时蒙卷轴，然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。” 今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公（同人共用）书与张氏之吝书，若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。 1．解释下列语句中划线的词语。 A．县官日有廪稍之供 B．撰长书以为贽 C ．与之论辨，言和而色夷 D．其借书亦类予 2．甲文中哪一语句的“诸”字与乙文中“归而形诸梦”的“诸”字的意义、用法相同？ 答：这一语句是“ 。” 3．用现代汉语翻译下列句子。（1）予幼好书，家贫难致。 （2）其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 4．综合与延伸。 （1）甲文作者借到书“手录”，乙文作者借不到书“形诸梦”，这表现了他们怎样的共同心态？两文写作意图的共同点是什么？ （2）假如你是马生或黄生，读到前辈的赠文，你心中会涌起哪些感想？ （三）阅读下文，回答问题。 庐山惊雾 ①显然这是一种雾，因为它悬浮低空，且静凝不动。那么薄薄淡淡的样子，人走