初升高暑假衔接班(新高一暑假衔接班语文教材)第4讲 (2).docVIP

苏州易优教育中小学培训初升高暑假衔接班教材 第四讲 句子 知识梳理 句子是语言运用的基本单位，它由词或短语带上一定的语气语调构成的。句子能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号或感叹号。 一、句子的分类 （一）句类——句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。 包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 1．带有陈述语气的句调的，是陈述句， 如：蜜蜂在酿造甜蜜的生活。 2．带有疑问语气的句调的，是疑问句， 如 ：今天星期六吗？ 3．带有祈使语气的句调的，是祈使句， 如 ：咱们快走吧。 4．带有感叹语气的句调的，是感叹句， 如 ：这棵树多高啊！ （二）句型——句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。 包括单句和复句。 　 1．单句。单句是由短语或单个的词构成的句子。不可再分析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。 主谓句由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子，称为主谓句。由主语和谓语两部分组成。 (1)火苗‖向手术台扑来！ (2)硝烟弥漫的战场上，‖传来阵阵厮杀声。 非主谓句由单个词或除主谓短语外的其他短语构成的句子，称为非主谓句。 (1)非主谓句也是句子，所以句末也有标点符号。 (2)非主谓句主要有名词句、动词句、形容词句和叹词句四种。 A.火！（单个词组成，名词句） B.进来！（由动词构成的非主谓句） C.好！（由形容词构成的非主谓句） D.啊！（由叹词组成的叹词句） 2.复句。复句是由两个或两个以上的意义密切联系、结构上互不包含的单句组成的句子。组成复句的单句叫分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。 其他句式 A.主动句（把字句） B.被动句（被字句） C.双宾语.主谓句中的谓语动词所表示的动作既涉及到人，又涉及到物，因而带双宾语。例如：他告诉我一个好消息。 我送给你一本书。 D.兼语句：由兼语短语作谓语的句子。即小主语作前面使令动词的宾语，又作后面动词的主语。我　||　让　她　出去。 E.倒装句：（变式句：棒极了，你今天的演说! ）（主谓倒装句） 二、句子成分 （一）句子有六种成分 1．主语、谓语、宾语；——三种主要成分 2．定语、状语、补语；——三种附属成分 （二）句子成分标志符号： 主语：“==== ” 划在主语下面 谓语：“—— ” 划在谓语下面 宾语：“~~~~” 划在宾语下面 定语：“（ ）” 用在定语前后 状语：“[ ]” 用在状语前后 补语：“〈 〉” 用在补语前后 （三）句子成分的作用 1．主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：回家的感觉又不知不觉涌上心头。 （1）砂锅‖可以炖豆腐。 （2）前面‖围着一圈人。 （3）九‖是三的三倍。 （4）那‖是个夏天的中午。 2．谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：战士们英勇顽强。 你是学生。 主谓句中的谓语表示主语是谁、是什么或干什么、怎么样等意思。通常是由动词、形容词或以动词、形容词为中心语的短语充当，主谓短语也可以充当主谓句中的谓语。 例如：（1）我们‖主张积极的思想斗争。 （表示“怎么样”，动词谓语句） （2）昨天晚上‖雨下得很大。 （表示“干什么”，主谓谓语句） （3）今天的作业‖太多了。 （表示“怎么样”，形容词谓语句） 主谓句根据谓语的不同，可以分为名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和主谓谓语句四种。 （1）雨下了三天三夜。 动词谓语句 （2）他身体不好。 主谓谓语句 （3）雨后的空气格外清新 形容词谓语句 （4）你的头发乱蓬蓬的。 形容词谓语句 （5）这孩子山里人。 名词谓语句 （6）大家休息一下吧。 动词谓语句 （7）老三从家里跑出来了。 动词谓语句 （8）你这个看法，我认为有些片面。 主谓谓语句 3．宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如： 大家喜欢游泳。 他给我一本书。（双宾语） 4．定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如： （浅浅的）月光流进了村子。 注意：定语后置。如： 荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。 多层定语的排列次序：（从离中心语最远的词语算起） （1）表示领