北师大版5年级(下)英语复习提纲.docVIP

这一单元的话题是“周末活动”， 本课是该单元的第一教时。而周末在普遍意义上含有很浓的家庭意味，孩子的周末时间和活动恐怕更多的是和家人在一起的（实际上课交流的情况也正是如此），因此，家庭周末生活无疑是一个丰富教材内容的最佳切入点，增加了与学生交流各自family weekend的环节，并提供丰富的照片和图片让学生有话可说，有景可依。交流周末计划就成为一种话题的自然延伸。本课句型的交际意义并不只体现在谈论如何度周末，运用该句型还可以谈论许多孩子们喜欢的话题，如如何度寒暑假，节日等。于是，结合即将来到的孩子们的节日“儿童节，设计让他们讨论度儿童节的相关话题，从而让整节课的内容更加丰富饱满起来Greatings and self introduction. 通过多媒体展示我的名片与学生交流和介绍自己，快速拉近与陌生学生的感情距离，其中hobbies的相关内容又为引出本课话题埋下伏笔；在学生了解了各自周末活动的基础上自然地引导他们来了解课本人物的周末活动，从而解决How does he / she spend his / her weekends? 这一句型（即板块D）的教学。设计了一份与课本人物之一“高山”的家庭周末生活相关的听力练习，巧妙地转入家庭周末生活这一话题，既训练学生听的能力，又转换了语言输入的形式，避免了枯燥。通过多媒体展示我的家人的丰富多彩的周末活动的照片对学生形成强烈的视觉