傅雷家书两则于静.ppt

亲爱的爸爸妈妈 ： 你们好吗 ？ 现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？ 我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。 爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。 此致 敬礼 儿春波敬上 一九九三年十月十八日;;收 信人 邮 编;正文 1. 称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。;5. 具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写??与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。;傅雷家书两则;;　;名著导读; 傅雷（1908—1966），文学翻译家，文艺评论家。一代翻译巨匠。;同时，傅雷还是一位严慈的父亲，他为国人培养出第一位获得国际声誉的钢琴家傅聪。他写给儿子傅聪、傅敏的家书集－－《傅雷家书》更是脍炙人口，八十年代至今，这部家书已感动了数百万国内读者。;傅聪——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范 ;傅聪钢琴音乐会; 傅聪是钢琴天才， 更是中西文化 共同培育出 的旷世的 钢琴诗人。;第一课时; ;独立自学一; 庸 碌 谀词 扶掖 重蹈覆辙 枘 凿 相契 廓然无累 涕泗横流 羲皇上人 灰烬;解词: 扶掖：扶持，提携。 枘凿：“方枘圆凿”的略语。方榫头，圆榫眼，二者合不到一起，比喻两不相容。枘，榫头。凿，榫眼。 垂手：表示无所事事，无为。 重蹈覆辙：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。 刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不忘。; 廓然无累：廓，空阔。超然物外， 不被世事所累。 涕泗横流：涕，眼泪。泗：鼻涕。 本文指因激动而泪流满面。 谀词：奉承人的话。 舐犊之情：像老牛舔小牛那样深 情。比喻疼爱子女的深情。; 独立自学二 细读两则家书，体会作者的情感，思考下列问题： 1、这两封家书分别写于什么时候？ 2、这两封家书，分别是针对儿子什么境遇（心境）而写的？从哪里可以看出？ 3、作者在这两封家书里给了儿子什么人生提示？ 4、这两封家书，作者分别以什么样的语言风格展现出对儿子的关爱之情？ 时间：8分钟;这两封家书分别写于什么时候？; 这两封家书，分别是针对儿子什么境遇（心境）而写的？从哪里可以看出来？; 作者在这两封家书里给了儿子什么人生提示？; 这两封家书，作者分别以什么样的语言风格展现出对儿子的关爱？;第二课时;学习目标;独立自学一;第一封信 1954年10月2日;1、我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。 2、就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。 ;太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。 要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 克里斯朵夫的故事 ;傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻，他的用意何在？ ;傅雷运用古战场的比喻，目的又是什么？ ; 文章举“克利斯朵夫”的事例既是和傅聪自己的理想结合，也是为了鼓励儿子，凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键在于勇于面对，学会解决问题。;目的是教育儿子要学会保持平和心态，控制情绪起伏。保持冷静的头脑，理智分析，吸取教训，引以为戒。; ;独立自学二;第二封信 1955年1月26日; 当儿子成功之时，做父亲的一定非常高兴激动，那么傅雷究竟为什么而感到高兴呢？; 傅雷用“我更高兴的更安慰的是”起到什么作用？ ;傅聪的成功，傅雷异常激动，但是他的信中是否只停留在这种喜悦上，他还写了什么？;从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。;理解坚强;理解坚强;怎么理解“赤子之 心”? ; ;你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？;;从两封家书中，你能看出父子两之间的关系如何吗？请举例说明 ;关系亲密，不仅是父子，还是朋友，心