13.2预防传染病预防.pptVIP

1、内分泌系统由________组成。内分泌腺分泌的具有重要调节作用的物质是_____.内分泌腺没有_____,分泌物直接进入_______ 参与生命活动的调节。 2.身材矮小，智力正常是患____症,是由于幼年_______分泌过少导致的,身材矮小智力低下是____症,是由于幼年_________分泌不足引起的.地方性甲状腺肿是由于食物缺___引起的,应该通过吃_____盐来预防.尿液中出现葡萄糖可能是患_____病,原因是_____________. 内分泌腺 激素 导管 血液循环 3.健康不仅仅是________和不虚弱，还要有完整的____、_____状态、良好的___________,和良好的道德修养和生殖质量。 4、 呼吸系统疾病和肺癌 胃肠道、肝脏和神经系统 人的大脑和心脏，影响中枢神经系统、血液循环系统和呼吸系统的功能， 当今社会三大公害是： 吸烟、酗酒、吸毒 吸烟会诱发： 酗酒会影响： 吸毒会损害： 呆小 生长激素 侏儒 甲状腺激素 碘 加碘 糖尿 胰岛素分泌不足 没有疾病 生理 心理 社会适应能力 比较：近视眼和红眼病 成因？ 是否会传染？ 眼球前后径过长、晶状体曲度过大 肺炎双球菌杆菌 流行性感冒杆菌 细菌感染 一、学习目标：1分钟 1.知道传染病的概念 2.说明传染病的特点、流行环节和预防措施 3.了解几种常见传染病 二、自学指导（1分钟） 1.什么是传染病？ 2.传染病的特点：＿＿＿＿和＿＿＿＿＿ 3.传染病流行的环节包括： ①＿＿＿＿②＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿ 4.怎样预防传染病 5.认识几种传染病 阅读课本108～111页，划出以下问题的答案： 三、学生自学：8分钟 具有＿＿＿＿和＿＿＿＿＿ 四、自学检测：15分钟 由＿＿＿引起的、 能在人与人之间或人与动物之间 传播的疾病。 （如细菌、病毒、真菌、寄生虫等） 2.传染病的特点 1.概念：传染病 传染性 流行性 病原体 （初期最强） （早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗） 2传播途径 1传染源 3.传染病流行的三个基本环节 3易感人群 带有病原体 易感病原体 传播病原体 传染病人 受感染的动物 病原体携带者 能够散播病原体的人或动物， 可以是患者也可是携带者。 传染源带有病原体 3.基本环节——传染源 传染病的种类 空气 水和食物 病原体离开传染源到达易感人群所经过的途径。 接触 生物媒介 体表传染病 呼吸道传染病 消化道传染病 血液传染病 传播途径传播病原体 3.基本环节——传播途径 所以，预防和控制只需： ＿＿＿＿＿＿＿ 对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。 3.基本环节——易感人群 易感人群感染病原体 三个环节必须同时具备才能流行 控制任一环节 传染病流行的要求： 4.预防及控制传染病 传播途径 传染源 易感人群 控制 切断 保护 蛔虫病 流行性感冒 肺结核 病毒性肝炎 5.认识几种传染病 蛔虫病 注意个人卫生和环境卫生。 传染源 传播途径 易感人群 粪便中含有蛔虫卵的人 饮食传播 卫生条件差的人 5.认识几种传染病 病原体：蛔虫卵 传染源 传播途径 易感人群 飞沫、尘埃传播 5.认识几种传染病 流行性感冒 流感患者和隐性感染者 普遍易感，最高是青少年 注意休息、多饮水、增加营养。补充维生素 病原体：流感病毒 肺结核 把病人隔离治疗； 注射疫苗保护易感人群等。 肺结核病人 飞沫和尘埃传播 青少年 5.认识几种传染病 传染源 传播途径 易感人群 病原体：结核菌 病毒性肝炎 病毒性肝炎病人 饮食传播 养成良好的卫生习惯，搞好饮食习惯，及时接种肝炎病毒疫苗。 没有接种肝炎疫苗的人 5.认识几种传染病 传染源 传播途径 易感人群 病原体：肝炎病毒 1、传染源 2、传播途径 3、易感人群 1、控制传染源 2、切断传播传播途径 3、保护易感人群 病原体引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病。 流行性、传染性（初期最强） 概念: 特点： 流行环节: 预防措施: 传染病及其预防 五、指导应用：2分钟 H7N9禽流感： 早期均有发热（38℃以上）、咳嗽等呼吸道感染症状。起病5-7天出现呼吸困难等重症肺炎相关表现，并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。 当地政府按照国家有关