【2017年整理】(生斡腼)佛山市届高二上学期期末检测.doc

佛山市2013届高二上学期期末检测 生 物 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页，满分100分，考试用时90分钟。 注意事项： 1.答卷前，必须把学校、姓名、考号等项目填写在答题卡和答题卷上指定的位置。 2.第I卷答在答题卡上，必须用2B铅笔作答。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷及答题卷上。 3.第II卷答在答题卷上，必须用黑色字体的钢笔或签字笔作答。 4.考试结束后，将答题卡和答题卷一并交回。第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一．单项选择题：共30题，每题1分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1．体液是动物及人体内含有的液体，它包括 ①细胞内液 ②血浆 ③淋巴 ④组织液 ⑤消化液 A．①③⑤ B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤ 2. 某同学长时间行走，使脚掌磨出了“水泡”，“水泡”中的液体主要是 A．细胞内液 B．组织液 C．血浆 D．淋巴 3. 如图表示维持人体稳态的几种机制，则X最可能代表 A．兴奋在神经纤维上的传导 B．信息物质作用于靶细胞 C．免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质 D．血浆、组织液和淋巴 4. 下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 A．突触前膜与后膜之间有间隙 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C．兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋总是同步的 5. 右图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是 A．c点时种群数量达到K值，出生率为零 B．b至c变化过程中，其天敌捕食成功率可能会增加 C．改善空间和资源条件有望使K值提高 D．比较曲线Y与X，表明自然状态下部分个体会因自然选择而被淘汰 6．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与这些生理功能相对应的结构分别是 A．大脑皮层、脊髓、下丘脑 B. 小脑、大脑皮层、脑干 C．大脑皮层、小脑、脑干 D. 脑干、大脑皮层、下丘脑 7. 下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述错误的是 A.水盐平衡调节过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节 B.血糖平衡调节过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节 C.人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节 D.若该图表示体温调节过程，则属于神经一体液调节 8. 用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端，分别从不同方向给以光照（右图）。培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 A．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯??? B．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯 C．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲??? D．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲 9. 下列关于激素的阐述正确的是 A．活细胞都可以产生激素 B．激素直接参与细胞内多种生命活动 C．激素是信息分子 D．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 10. 以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是 A．种群中的个体是生物进化的基本单位 B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D．生态系统的营养结构是食物链和食物网 11. 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某学习小组完成了A、B、C三组实验。他们定期对各组培养液中的酵母菌进行计数，对应绘制出酵母菌数目变化曲线a、b、c（如下图）。下列分析错误的是 A．该学习小组可能是在探究影响种群数量动态变化的外界因素 B．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜 C．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大 D．三组的营养物质初始供给量可能不同，C组的营养物质初始供给量最少 12. 下列关于群落演替的叙述，正确的是 A．裸岩上发生的演替比在弃耕农田发生的演替历程短 B．群落演替的总趋势是生物多样性降低 C．人类活动会使演替偏离其自然方向 D．群落演替的过程是低等生物演变成多种高等生物的过程13. 下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是 A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B. 2010年,广东省人口出生率为11.18‰ C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D.由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高 14. 开展“不同土壤中小动物类群丰富度的调查”活动，下列有关做法正确的是 A．采用标志重捕法进行调查