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课题 模块一 直流电路 课题1：电路的组成及其工作状态 课型 新课 授课班级 13汽修（1） 授课时数 2 教学目标 应知：1、认识简单电路的组成； 2、认识电路的基本物理量（电压、电流、电阻）； 3、明确电路的三种工作状态。 教学重点 应知： 电路的作用、组成及各元件的作用 教学难点 应知：电路物理量的正方向的规定与应用，电路工作状态的正确控制。 学情分析 教学效果 教后记 新课课题导入： 新课 提问：1、家庭中电源是直流电还是交流电？ 2、家庭中有哪些用电器？ 3、常用电路中怎么区分电路连接方式？4、电路连接有哪几种方式？ 5、对于电流电压电阻怎么计算 电池 电池是电源元件，其参数为电动势 E 和内阻Ro； 灯泡主要具有消耗电能的性质，是电阻元件，其参数为电阻R； 筒体用来连接电池和灯泡，其电阻忽略不计，认为是无电阻的理想导体。 开关用来控制电路的通断。 今后分析的都是指电路模型，简称电路。在电路图中，各种电路元件都用规定的图形符号表示。 手电筒的电路模型 R + Ro E – S + U – I 电池 导线 灯泡 开关 手电筒由电池、灯泡、开关和筒体组成。 相关知识： 一、电路及电路图 1、电路的概念：电路是电流通过的路径。电路是电流流通的途径，电能转化为其它形式的能要通过闭合电路来完成。因此，为了利用电能，必须组成各种形式的电路。电路是由电源、负载、导线和开关四大部分组成 (1) 电源（供能元件）：是一种把其他能量转变成电能的设备，例如电池（把化学能转换成电能）、发电机（把机械能转换成电能）等。电源是电路的源泉，它为电路提供电能。现在应用的电源有各种干电池电源、太阳能电源、风力发电电源、火力发电电源、水力发电电源、核能发电电源等。 (2) 负载（耗能元件）：也称用电设备，是一种把电能转变成其他能量的设备，例如白炽灯（把电能变成光能和热能）、电炉（把电能变成热能）、电动机（把电能变成机械能）、扬声器（把电能转换成声能）等。负载是消耗电能的设备，电路通过负载，将电源的电能转化为热能、机械能、光能等其他形式的能，为人们所用。电路的负载常用的有以电动机驱动的各种机械；以电阻加热的电炉、电热器、电吹风、电烙铁等；以发光为目的的各种电光源；在电子电路中的各种耗能器件，发射装置等，都可以视为电源的负载。 (3) 导线：是把电源产生的电能传输给负载，常用的导线是铜线、铝线。导线构成电路的通路。因为用途不同，导线的种类繁多，有电力多股电缆线，主要用于电力系统作为输电导线；有用于低压电器的电源导线，在导线的一端要有电源插头；有工作在电器设备上的各种导线，有多股塑料绝缘导线；屏蔽导线；屏蔽绞线等。 作用：把电源产生的电能输送到用电器。 (4) 开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。开关是控制电路通、断的电器（设备），根据用途不同，其体积、形状差别很大。用在电子仪器、设备上的有微型开关；用在电力设备上的有耐高压、大电流的高压开关，用在运动设备上有接近开关，用在一般设备上的有刀开关、空气开关等。 2、电路图：将实际电路中各个元件用其图形符号表示，这样画出的图形称为实际电路的电路原理图，简称电路图。电路图是用国家统一规定的电器元件或设备的符号来表示电路连接情况。如下图所示。 3、电路的作用：1）实现电能的传输、分配与转换（如电力系统电路等）；2)实现信号的传递与处理（如广播电视系统）。 4、汽车电路的特点：1）低压直流供电；2）单线制；3）负极搭铁；4）用电设备并联。 常用的部分电工图形、文字符号 二、电路的基本物理量 1、电流：电荷在电场力的作用下定向移动形成电流。也可以说电流是由带电粒子在电源作用下做有规则的定向移动形成的。在导体中形成电流的条件是：有可以移动的电荷和维持电荷作定向移动的电场。电流是一种物理现象，是带电粒子有规则的定向运动形成的，在物质内部有正、负两种不同的电荷，习惯上规定正电荷移动的方向为电流的实际方向。电流的大小用电流强度来衡量，其数值等于单位时间内通过导体某一横截面的电荷量。直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。（画图说明）。直流时，不随时间变化的物理量用大写字母I表示。可写成 单位为安培（A）常用的单位还有千安（kA）、毫安（mA）和微安（μA）。 换算关系：1 kA =103 A 1A=103 mA 1 mA=103 μA 电流不仅有大小而且有方向，电流的方向是客观存在的，但在电路分析中，一些较为复杂的电路，有时某段电流的实际方向难以判断，甚至有时电流的实际方向还在随时间不断改变，于是要在电路中标出电流的实际方向较为困难。为了解决这一问题，在电路分析时，常采用电流的“参考方向”这一概念。电流的参考方向可以任意选定，在电路图中用箭头表示。当然，所选的参考方向不一定就是电流的实