喇叭镇中心小学对品行有缺陷学生的辅导措施.docVIP

喇叭镇中心小学对品行有缺陷学生的辅导措施 六年级（1）：刘显亮 学生品行是指学生中那些不符合社会道德要求的言行。由于学校、社会、家庭等诸方面的原因，表现的自卑、脆弱、消极、待人接物态度冷漠，不喜欢与同学交往；有的过分活跃，自我克制力差，不把周围的人放在眼里，易冲动，偏激，常常违反纪律，惹是生非；有的缺乏理想，对学习不感兴趣，自我意识淡薄，随意缺课逃学；有的举止不文明，打架骂人，出口成脏，随扔垃圾；更有甚者上学不到校，放学不归家1.深入了解，做到心中有数。2.紧密联系，共同纠正学生的不良品行。?经常与学让家长交换学生情况，互相配合，更好的了解学生，进一步优化教育方式方法，共同帮助学生不断进步。3.主动和交朋友。教师放下架子，深入到学生当中去，主动亲近学生，与学生一起开展必要的课间活动，解除学生心中的困惑，让学生信任老师，与老师讲心里话，听老师的话，从思想深处接受老师的帮助。4.让学生学习目的。利用各科教学活动，适时为学生讲述祖国的飞跃发展，社会的不断进步，让学生明白将来社会需要什么样的人才，到那时该怎么办，现在该怎么办，帮助学生明确学习目的，鼓足学习信心与勇气。 5.尊重人格，积极疏导，增强自尊心。6.动之以情，晓之以理。利用情感引导他们形成科学的世界观和人生观，培养他们良好的品行。在教育过程中，的目光中要饱含深情，态度中要蕴涵希望，表情中要充满关爱，交谈中要洋溢真诚，形成爱的氛围，促其转化。7.利用活动，寓教于乐。有各自的兴趣和爱好，尤其对课外活动都有较高的热情，而且喜欢在活动中表现自己。针对这些特点，经常组织学生开展丰富多彩的课外活动，使他们的个性特长和兴趣爱好得到充分施展，让他们看到自己的闪光点，乘机抓住他们的闪光点，及时给予鼓励，激起他们的成就感，增强他们的自尊心、自信心、和群体意识。? 8.集体帮带，榜样示范。不是孤立存在的而总是生活在一个具体的班级之中。加强班集体建设和充分发挥榜样的作用去感化帮助，能取得良好的效果。做法第一是培养建设好班集体：切实做到三有——有共同的奋斗目标，有强烈的集体荣誉感，有正确的集体舆论和良好的班风。这样就能激发每个学生努力向上。第二是发挥班干部和榜样的力量。在班上开展“一帮一”“结对子”的竞赛活动。? ?