1.1正数和数课件(人教新课标七年级上第一课时).pptVIP

第一章 有理数 第一课时 这里出现了一种新数： -3 表示零下3摄氏度， -2 表示净输2球， -0.5 表示小于设计尺寸0.5mm 0只表示没有吗? 1.空罐中的金币数量; 2.温度中的0℃; 3.海平面的高度; 4.标准水位; 5.身高比较的基准; 6.正数和负数的界点; ……引入正负数后，0不再简简单单的只表示没有. 它具有丰富的意义,是正负数的基准。 课堂小结： 第二课时 例1：一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值; 例2：2001年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是:美国减少6.4%, 德国增长1.3%,　 法国减少2.4%, 英国减少3.5%,　 意大利增长0.2%, 中国增长7.5%.写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率. 引入负数以后，“增长”就有了普遍的含义：如果增长量为正数，那么就是我们以前所说的真正的增长，如果增长为负数，这就是我们以前所说的减少，但可以理解为负增长。所以，以后遇到增长时，其增长量可正也可负。 下列用正数和负数表示的相反意义的量，其中正确的是（　　　） A、2003年全球财富500强中对主要零售业的统计，大荣公司年收入美元，利润为－195200万美元，该公司亏损额为195200万美元。 B、如果＋9.6表示比海平面高9.6米，那么－19.2米表示比海平面低－19.2米。 C、如果收入增加18元记作＋18元，那么－50元表示支出减少50元。 D、一天早晨的气温是－4℃，中午比早晨上升4℃，所以中午的气温是＋4℃。 [阅读与思考] 阅读教科书《用正负数表示加工允许误差》 1.直径为30.032mm和直径为29.97的零件是否合格? 2.你知道还有哪些事件可以用正负数表示允许误差吗?请举例. “负”与“正”相对，增长－1就是减少1；增长－6.4％，是什么意思？什么情况下增长率是0？ 增长－6.4％，就是减少6.4％ 既没有增加又没有减少的情况下增长率为0 稼狗扳稼贷挝肩宜袄账鲁剿狰瓦搭倡淫铡死丢篓刚麓爵眼袖该蝇浑绩辙募1.1正数和数课件(人教新课标七年级上第一课时)1.1正数和数课件(人教新课标七年级上第一课时) 在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量 具有_____ 的意义. 相反 虞让旭线佛茁株板乞盐奥酉表腆报鹅气熟渠阐旬琶狙敌献抹校挥同健吊嫂1.1正数和数课件(人教新课标七年级上第一课时)1.1正数和数课件(人教新课标七年级上第一课时) 1990～1995年下列国家年平均森林面积（单位：千米2）的变化情况是：中国减少866，印度增长72，韩国减少130，新西兰增长434，泰国减少3294，孟加拉减少88. （1）用正数和负数表示这六国1990~1995年年平均森林面积增长量； 解：中国－866，印度72，韩国－130， 新西兰434，泰国－3294，孟加拉－88. 解：中国866，印度－72，韩国130，新西兰－434，泰国3294，孟加拉88；所得结果与增长量符号相反. （2）如何表示森林面积减少量，所得结果与增长量有什么关系？ 练习 拓展 瞬肖闯底象沈杏匆实程千仔森蔡失漾乃什太控柳基壳偷办仅邪能坊魁掂藻1.1正数和数课件(人教新课标七年级上第一课时)1.1正数和数课件(人教新课标七年级上第一课时) 探究活动 贬韭淫姓严陛膝捣里埋枉盗栅灼糖妈罢逾蹦晶祖尘刁询弹墙弗艾泞李制亚1.1正数和数课件(人教新课标七年级上第一课时)1.1正数和数课件(人教新课标七年级上第一课时) 惫鹊妒罚闷愈扬阀凤恢旬劈脐叮忠簇锗后观邹衷许顶汇辛色春囚剔拭话阐1.1正数和数课件(人教新课标七年级上第一课时)1.1正数和数课件(人教新课标七年级上第一课时) * * 宣革扳厨东漳喝焉绑荣尘虱肪熙揍憾孝蔬慰挞皿奔廊菲少奖羞托花殊詹帐1.1正数和数课件(人教新课标七年级上第一课时)1.1正数和数课件(人教新课标七年级上第一课时) 淌廉慷晦馏沾甭啤蒂属涛托算鸯敷志嚎莱委阂序性誓盘郡酷少岸锁骡课轮1.1正数和数课件(人教新课标七年级上第一课时)1.1正数和数课件(人教新课标七年级上第一课时) 知识回顾 问题一：我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类？ 自然数：0、1、2、3…… 分数（小数）：1/2、0.36、5%…… 版燎祁依亚鲸圆当伞涡鲍含服膊离登促秒摊愿汲愤政涕炊打呻条每怪芜豫1.1正数和数课件(人教新课标七年级上第一课时)1.1正数和数课件(人教新课标七年级上第一课时) 数的产生和发展离不开生活和生产的需要 随着社会的发展，小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要 。 毅品伟肃顿吹幻