桥梁毕业设计开报告.docVIP

毕业设计/论文 开 题 报 告 课 题 名 称 大柳树中桥设计 院　 系 城市建设学院 专 业 班 土木工程0905班 姓　 名 郝芳敏 评 分 指 导 教 师 华中科技大学武昌分校 华中科技大学武昌分校学生毕业设计开题报告 学 生 姓 名 郝芳敏 学 号 20091222033 专业班级 土木工程0905班 系别 城市建设学院 指导教师 余婵娟 职称 讲师 课题名称 大柳树中桥设计 1课题设计的目的和意义 1.1课题设计的目的 “桥梁工程”是土木工程专业的一门专业课程。我们在学习完“结构力学”“混凝土结构设计原理”“材料力学”等基础课程的基础上，通过对本课程的学习，深入掌握桥梁工程专业技能，具体包括：了解桥梁工程规划、设计、计算的基本知识;掌握常用的桥梁设计构造原理以及中小型桥梁的计算理论和方法；熟悉有关施工方面的知识等。 它已发展成融理论分析、设计、施工控制及管理于一体的系统性学科。由于科技的进步，一些相关的学科也渗透入桥梁工程领域中，发展了新的分支学科我们在对课本知识掌握的基础上要锻炼和提高自己实际设计的能力。毕业设计则是我们将所学知识具体运用的一个重要环节和必不可少的内容。 对于我们来说，整个毕业设计环节的完成应达到使学生树立正确的设计思想，理论联系实际，逐步掌握设计原则，设计方法，设计步骤；独立完成设计，不断提高分析问题和解决问题的能力；将所学的课程系统地训练，以便掌握桥梁的基本理论、基本知识和基本计算方法；学会使用桥梁规范和设计手册，编写技术文件，不断提高计算、绘图，运用电脑等基本技能。 此外在毕设设计进行的过程中，我们还将不断巩固和加深对各种桥型的力学特点、构造特点以及适用范围的了解；通过自行编制的计算程序，完成一项或多项结构辅助设计工作以及熟悉桥梁结构电算的一般方法；通过绘制施工图纸来熟悉AutoCAD软件的使用，真正的成为合格的毕业生。 1.2课题设计的意义 毕业设计学生独立系统的完成一项工程设计，因而对培养学生的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法取代的重要作用。通过毕业设计这一时间较长的教学环节，学生独立分析问题、解决问题的能力以及实践动手能力都会有很大的提高，还可以培养土木工程专业本科毕业生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相关技能，解决具体问题的能力。以达到具备初步专业工程人员的水平，为将来走向工作岗位打下良好的基础。 2课题设计的主要内容 （1）根据毕业设计所提供的工程背景和原始资料(见工程图纸)、2004年版公路桥涵技术标准、技术规范及其它参考资料，针对大柳树中桥设计工程背景进行调研，完成开题报告，翻译土木类英文文献 （2） 研究桥梁分孔，拟制3个技术经济比较方案，并选定最佳方案（含材料用量，施工方法，经济性等比较） （3） 桥孔结构的计算及设计图（计算部分电算与手算结合） （4） 桥梁墩台的计算及设计图 （5） 施工程序设计 （6） 编制设计说明书及计算书 （7） 绘部分施工图 3设计方案 方案一：预应力混凝土连续刚构桥 主跨径80m,桥梁全长定为40m+80m+40m。梁底曲线选用圆曲线。桥梁上部采用挂篮悬臂浇筑施工，施工要对称浇筑，应注意立模高程的合理准确控制悬浇高程，主梁边中跨合拢高差应控制在1cm以内。箱梁悬浇施工时在地板上的施工孔不封堵，作为箱梁的通气孔。箱梁混凝土采用50号，墩身和基础采用40号，其它结构全部采用25号混凝土。 方案二：中承式钢管混凝土组合拱桥 跨境组成30.5+99+30.5m，全桥长160m不等跨钢管混凝土中承式拱桥。拱肋外形为等截面结构，中承式自锚结构，钢管拱肋。由于桥面位置在拱的中部穿过，可以随引桥两端接线所需的高度上下调整，适应性好，采用塔架斜拉锁法施工 方案三：预应力混凝土T型梁桥 5*30m预应力混凝土T梁，采用预制拼装法施工，即先预制T型梁，然后用大型机械吊装的一种施工方法。先浇筑构件混凝土，并在其中预留孔道，待混凝土达到要求强度后，将预应力钢筋穿入预留孔道内，将千斤顶支撑与混凝土构件端部，张拉预应力钢筋，使构件也同时受到反力的压缩。待张拉凹控制拉力后，即用夹片锚具将预应力钢筋锚固在混凝土构件上，使混凝土获得并保持预应力。最后在预留孔道内压注水泥浆。 然后按照“实用、经济、美观、施工”的桥梁设计原则