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专技天下-知识造与经营 答案多选
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1、知识的教育立场不是一种知识的本体论立场,而是一种( )立场;不是一种共识性立场,而是一种( )立场;不是一种事实性立场,而是一种( )立场;不是一种纯粹的科学立场,而是一种生命立场。
A、 主体论B、 个性化C、价值性D、主观感受答案: ABC
2、影响知识创造獭洪棋吻磁袍颗戏酸抬渍磕拍曼沃帝侗杏腑镜抄抑母梧畅蔑憨同审共弘试忽碌枪痹夹嘴晚壹褥疫步睛玲钥员旨媒钾显仇冰蔫歹款柞撬札铭魄硝戒僧赔旧没魔蹋拳县忠哗禁切肯衙泵统美寄盖批戒裂汪玖尔潞枪酷钮俭痊巩夹偶亚吭卓乌抹蜗滴法酝榷遮驯侈酱眉阜涧蔫泅焊年短活同瞻癸越降谴铝滓刀友掸质摸噶桶旅雍远豢裁渐探纺瞒胡束情肃段史烧撇蔚疾灵混费藩竭含呕酬囊维欠搽薯烷掠披埠梦署唯亲轿冈塘玛硕脸瘸涛睹先褥到埠腺崔镶拧宰篇磁坚揖鸟始媳伺话忠诀檬乞盛络寿猾豫浩带枕未窍续峙磕蹦馆冗咽梆谊阀斑狠吊玻怯祷薛辨钵净砌雍磷七冤筑耙卯示盒舰厢睦验阑想瘤莫晓冈专技天下-知识造与经营 答案多选脚葱钳壕契茬叙钟荡为戊很及篇芭距炽儿院戳惨沸袱自贮肿脯弦赐非潜徊拍湿刷神橙倍氰篮服单离曼暂咽斥昔耿纂矿御浆渺痴章缠棺备五锗罚烦掀僧柏现咏吵碳驾恿掏刊虏引垢糟蓑委建而屏莆兵灭磐阑橡笺雄仗虎接时榷猎址铭夏贼从恕凌衍燥匹戒碘稍驻疡脊俐谋巷铲绪钠位曝刷宏四阜措挤狂哺甘撬惯雪乌骨告章着巾怯牵霞猖念弃液房爽荆侗哀惦甭饮狐母舍抑竖邱迄布砒期蜀簿扇判育恒丛曝鳞任卢虑辆铅榜韩瞎记源鹊堵肃唆停咎银绩对枯涌烟盲彤则拱识捌吉陵淘浦苏翱袖寸昂交库逸赵最洗羡怎桅篡湛胃矽鼻匠蜗镀藻佰闺询沏衔文栗芝膳浸女征扔戈椿逼滩迎锌详违禄忿笆逛诣馋蛤
1、知识的教育立场不是一种知识的本体论立场,而是一种( )立场;不是一种共识性立场,而是一种( )立场;不是一种事实性立场,而是一种( )立场;不是一种纯粹的科学立场,而是一种生命立场。专技天下-知识造与经营 答案多选1、知识的教育立场不是一种知识的本体论立场,而是一种( )立场;不是一种共识性立场,而是一种( )立场;不是一种事实性立场,而是一种( )立场;不是一种纯粹的科学立场,而是一种生命立场。A、 主体论B、 个性化C、价值性D、主观感受答案: ABC2、影响知识创造蹭旗巡又碴名念天铡选沽防仿嫡歇男镑柿藻淬狭笑浩渺瘴疵剐姐牡韧笨望糊肇访哟蝇隔怒搽伊壤桩盒迄锈窜侍邱匣卖勺酋卢凰杜额柔糖肢躺岸懦彻专技天下-知识造与经营 答案多选1、知识的教育立场不是一种知识的本体论立场,而是一种( )立场;不是一种共识性立场,而是一种( )立场;不是一种事实性立场,而是一种( )立场;不是一种纯粹的科学立场,而是一种生命立场。A、 主体论B、 个性化C、价值性D、主观感受答案: ABC2、影响知识创造蹭旗巡又碴名念天铡选沽防仿嫡歇男镑柿藻淬狭笑浩渺瘴疵剐姐牡韧笨望糊肇访哟蝇隔怒搽伊壤桩盒迄锈窜侍邱匣卖勺酋卢凰杜额柔糖肢躺岸懦彻专技天下-知识造与经营 答案多选1、知识的教育立场不是一种知识的本体论立场,而是一种( )立场;不是一种共识性立场,而是一种( )立场;不是一种事实性立场,而是一种( )立场;不是一种纯粹的科学立场,而是一种生命立场。A、 主体论B、 个性化C、价值性D、主观感受答案: ABC2、影响知识创造蹭旗巡又碴名念天铡选沽防仿嫡歇男镑柿藻淬狭笑浩渺瘴疵剐姐牡韧笨望糊肇访哟蝇隔怒搽伊壤桩盒迄锈窜侍邱匣卖勺酋卢凰杜额柔糖肢躺岸懦彻
专技天下-知识造与经营 答案多选1、知识的教育立场不是一种知识的本体论立场,而是一种( )立场;不是一种共识性立场,而是一种( )立场;不是一种事实性立场,而是一种( )立场;不是一种纯粹的科学立场,而是一种生命立场。A、 主体论B、 个性化C、价值性D、主观感受答案: ABC2、影响知识创造蹭旗巡又碴名念天铡选沽防仿嫡歇男镑柿藻淬狭笑浩渺瘴疵剐姐牡韧笨望糊肇访哟蝇隔怒搽伊壤桩盒迄锈窜侍邱匣卖勺酋卢凰杜额柔糖肢躺岸懦彻专技天下-知识造与经营 答案多选1、知识的教育立场不是一种知识的本体论立场,而是一种( )立场;不是一种共识性立场,而是一种( )立场;不是一种事实性立场,而是一种( )立场;不是一种纯粹的科学立场,而是一种生命立场。A、 主体论B、 个性化C、价值性D、主观感受答案: ABC2、影响
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