课件高三语文(仿用句式专题).pptVIP

* 认识“仿句”的类型特点，掌握“仿句”的操作方法； 培养分析语句和语言表达的能力； 【教学目的】 jiaoxuemudi 【重点难点】 联想想象能力、语句分析能力和语言表达能力在“仿句”中的综合运用； 高中语文学习的目的之一，就是要进一步提高学生的语言运用能力。“仿用句式”这一考点，就是为考查学生的语言运用能力而设置的。 “仿用句式”是指在特定的语境中，按照特定要求，在形式上仿照给定句子，而改换与原句有某种关系的内容的造句。 2004年各地高考15套试卷中，共有7套设置了仿句题，另有7套设置了对仗题。 【考试要求】 kaoshiyaoqiu 从近几年全国各地高考试题来看，本考点已演化为一种语言运用的综合考查，“仿用句式”往往与“语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”和“正确运用常见的修辞方法（最常用的有比喻、排比、反问、对偶）”等考点相关,进行综合设题。 【考试要求】 kaoshiyaoqiu 【几种常见题形】 jizhongchangjiantixing 1.嵌入式 在下文标号的横线处续写句子。要求：a.续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。b.①②处的句子要与它前面画横线的句子相同。C.③句要从正反两方面对整段文字作总结。 例:历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场呢？① 然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？② 综上所述，不难看出：③ 。 ①假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌桓，兵败官渡呢？ ②如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言，又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢？ ③善纳人言者，昌（纳谏者，昌）；拒纳人言者，亡（止谤者，亡）。 例:仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容 ； ， ； ， 。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。 【解析】 例句表达的是“不要自卑”“我们总能在生活中找到自己的价值”的意思。要求我们运用其他意象设喻，表达同样的思想，意象之间要构成对比，但要有各自的特色。 句式结构要与前面所给句式一致，构成排比。 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；______________，_____________；______________，_____________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。 示例： 没有高山的险峻巍峨，可以有平原的宽广坦荡；没有牡丹的雍容华贵，可以有野菊的淡雅芬芳； 2.续写句 根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。 有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉； 有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。 【例】请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。 一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。 【解析】例句的特点是：（1）句式上运用了比喻加排比的形式；（2）本体和喻体范围逐渐扩大，语意逐层递进，积极昂扬。 示例： 一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。 一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。 3.命题式 仿照下面两个比喻句式，以“书籍”开头，写两句句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 4.开放式 以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。 虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败…… 写一段与下面句式相同的话。 在内蒙古人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。 【例1】根