四年级数学上册运算性质4.docxVIP

专题《运算性质》学员姓名科目：数学年级：课 题运算性质教 学目 标1、掌握算术的运算性质2、熟练运用运算性质运用到简便计算中重 点难 点考 点1、重点是认知不变的运算性质2、难点是运算性质的方式方法的运用3、考查在计算中运算性质的熟练运用，从而迅速准确计算知识复习运算律及运算性质复习加法交换律：加法中，可以交换加数的顺序，和不变3+8=8+3=11 87+49=49+ =？加法结合律：连加计算中，可以任意两个数先相加起来，和不变6+7+4=6+（7+4）=（6+4）+7=17 87+49+23=49+（ ）=？乘法交换律：乘法中，可以交换乘数的顺序，积不变31×10=10×31=310 80×22=22× =？乘法结合律：连乘计算中，可以任意两个数先相乘起来，积不变25×7×4=25×（7×4）=7×（25×4）=700 125×5×8=5×（ ）=？试一试，练一练：6×6×6×5×5×5 125×7×8×44×9×25知识例讲减法性质110-3-5 =10-（3+5） =10-8=2一个数连减另外两个数或多个数，等于这个数减另外两个数或多个数的和A-B-C=A-(B+C) A-B-C-D-E=A-(B+C+D+E)举一反三：22-1-2-3-4 188-44-56 7812-724-170-106减法性质210-3-5 =10-（3+5） =10-8=2一个数连减另外两个数或多个数，等于这个数减另外两个数或多个数的和A-B-C=A-(B+C) A-B-C-D-E=A-(B+C+D+E)举一反三：22-1-2-3-4 188-44-56 7812-724-170-106除法性质1100÷2÷5=100÷（2×5）=100÷10=10一个数连除以另外两个数或多个数，等于这个数除以另外两个数或多个数的积A÷B÷C=A÷(B×C) A÷B÷C÷D=A÷(B×C×D)举一反三：100÷5÷5 1000÷5÷5÷5 820÷5÷4除法性质2100÷15×3 =100÷（15÷3）=100÷5=20一个数除以另外一个数再乘以第三个数，等于这个数除以另外一个数除以第三个数的商A÷B×C=A÷(B÷C) 举一反三：100÷35×7 1000÷75×3 550÷45×9乘法分配律两个数的和或差同一个数相乘，等于把这两个数分别同这个数相乘，再求和或差，这叫做乘法分配律(A+B)×C=A×C+B×C (A-B)×C=A×C-B×C举一反三：（100+50）×16 （300-4）× 25 125×(80+8)乘法分配律的逆运算 两个数分别同另一个数相乘再求和或差，等于先把这两个数相加或作差，再同另个数相乘，这叫做乘法分配律的逆运算：A×C+B×C= (A+B)×C A×C-B×C=(A-B)×C举一反二：63×74－64×63 47×9＋47×1 72×26＋36×48 =（74-64）×63 =10×63 =630课堂巩固知识思维导图根据乘法的运算定律，在□里填上合适的数，在○里填上运算符号（85＋a）×b=□×□○□×□ （17+□）×□=□×5○5×3b×a+25×□=（□○□）×b 53×□+ⅹ×□=a×（53○□）简便计算144-77＋57　　　　　　　　163-49-51　　　　　　74＋（137-74）382×105-382×5　　　　　　　　　889-35-215-160　　　　483－236－64课后练兵一、判断（对的打“√”，错的打“×”）1、102×98=（100+2）×98这里运用了乘法的分配律。……（ ）2、36×25=（9×4）×25=9+4×25……………………………（ ）3、125×17×8=125×8×17这里只运用了乘法结合律。……（ ）4、179+204=179+200+4…………………………………………（ ）二、简便计算1