四年级数学下册小数加减法个性化辅导教案.docVIP

四年级数学下册小数加减法个性化辅导教案 授课教师 XXX 授课对象 XXX 课次 第3次 授课时间 2014.3.8 授课题目 小数加减法（复习一） 课时 2课时 课 型 复习 使用教具 黑板、 教学目标 复习小数的意义及掌握单位换算的方法； 会比较小数的大小； 整数的运算定律同样适用于小数的加减混合运算 教学重点和难点 掌握单位换算方法及小数的加减混合运算 参考教材 课本及发的资料 教学内容 教学方法 小数的认识和加减法 【知识框架】 知识点梳理： 小数的意义 讲授 1、小数的意义: 用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,叫小数。 2、体会十进分数与小数的关系，并能互相转。 0.20= 0.34= 1.6= = = 3、掌握小数的数位和计数单位 。 4、了解小数的组成：整数部分和小数部分 数位顺序表： ? 整数部分 小 数 点 小数部分 数 位 … … 百 位 十 位 个 位 十 分 位 百 分 位 千 分 位 … … 计 数 单 位 … … 百 十 一(个) 十 分 之 一 百 分 之 一 千 分 之 一 … … 5、单位换算 长度单位： 面积单位： 重量单位： 时间单位： 会进行单名数与复名数之间的互化。 6、比较小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的小数就大。整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上数字大的小数就大…… 7、不进位加法，不退位减法的计算方法：小数点对齐，也就是相同数位对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。 8、小数进位加法和退位减法的计算法则(同整数加、减法的法则相同)。 9、小数的性质：小数末尾加上“0”或去掉“0”小数的大小不变。 10、整数加、减法的运算定律同样适用于小数加减法。 运算定律有哪些？请写一写 9.45-6.73+0.55-3.27 12.85-（6.24+2.85） 本次课后作业： （内部印发的资料）小数加减法培优练习题 学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 教师评定： 1、学生上次作业评价： ○特别满意 ○满意 ○一般 2、学生本次上课情况评价：○特别满意 ○满意 ○一般 2 1 小数的意义 单位换算 比较小数大小 小数的认识 小数加减法 减法 不进位的小数加法、不退位的小数减法 进位的小数加法、退位的小数减法 小数加减法混合运算 小数的认识和加减法