大四教案邢强欢.docVIP

课程基本信息 课 程 名 称 声 乐Ⅲ 课程性质 ?必修 □选修 总计： 10 学时 课 程 类 别 □通识课 □学科（专业）基础课 ?专业发展课 学分/学时 0.5/10 讲课： 5学时 实验（践）： 5 学时 上机： 学时 任 课 教 师 王鑫安 职 称 讲师 开 课 单 位 艺术系 授课对象（专业、班级） 音乐表演2011级 2 班 基本教材和主要参考资料 基本教材：胡郁青.中外声乐曲选集.重庆:西南师范大学出版社；2009. 参考资料：?书籍 ?乐谱 ?CD ?DVD ?录音带 ?录像带 参考书目：郭祥义.民族唱法歌曲大全.太原：山西教育出版社，2008. 课 程 目 标 使学生掌握基本的、科学的发声方法，塑造良好的人声乐器，进而运用这一人声乐器和发声技巧，有感情地、富有感染力地表现声乐作品的内涵和思想意境。 教 学 重 点 及 难 点 1、科学的发声方法与高音技巧 2、有感情地、富有感染力地表现声乐作品的思想感情和音乐意境。 考核方式 与要求 1、考核方式：?年级统考 □班级统考 □开卷考试 □闭卷考试 □个别面试 □考察 2、考核内容：□练声曲 ?歌曲 □练习曲 □基本技术 □乐曲 3、考核要求： ?背谱演唱。声音流畅，音准与节奏准确，初步建立正确的发声状态和发声习惯，心理状态健康，塑造音乐形象和表现音符的内容准确完整。 教学 用具 ?钢琴 □数码钢琴 □电子琴 □手风琴 □多媒体 □幻灯机 其他： 音乐表演专业2011级 2班 邢强欢 声乐Ⅲ 授课教案 一、学生基本情况分析 该生天生嗓音条件很好，适合歌唱民族歌曲，属于中低声区的嗓音。对作品的案头工作做得非常到位，在学习上比较努力，老师布置的作业能按时完成。但是存在气息不足，对高音区的把握仍需下大工夫。 二、教学内容（曲目） 1．《幸福在哪里》 2．《牧羊曲》 3．《枉凝眉》 4．《英雄》 5．《桂花开放幸福来》 6．《血染的风采》 7．《遍插茱萸少一人》 8． 9． 10． 11． 12． 13． 三、教学目标与教学要求（参照课程标准填写） 目标与要求 1．目标： 通过进一步的声乐学习，使学生对歌唱发声的原理和方法有更深的理解和认识，掌握程度更深的科学的歌唱方法，能简单的分析和处理歌曲，具有一定的艺术修养和基本的声乐教学能力、舞台表演能力。 2．要求： 1．发声和演唱状态正确、喉头稳定，基本克服原有的发声毛病。 2．适当扩展音域，做到声区基本统一，声音连贯、流畅。 3．严格要求音准、节奏。 4．要逐步获得较好的混合共鸣，使“气息深、位置高”的声音观念更明确和牢固。 5．加强歌唱的听觉训练，培养学生鉴别发声正误的能力，为自学及教学提供可靠依据。 6．基本能将气息、发声、共鸣、咬字协调一致。 7．具有一定分析和处理歌曲的能力，能运用歌唱语言艺术（包括语气、语调、语势处理等）较准确地表达歌曲的思想内涵。 8．加强培养学生的声乐教学能力。 9．本年度演唱十至十二首歌曲。 四、教学进度 上课日期 2014年9月1日至2014年12月19日 周数 10 课时 10 学分 0.5 周次 周学时 授课内容与教学设计（含重点难点） 作业要求与数量 第一周 1 实习 第二周 1 实习 第三周 1 实习 第四周 1 实习 第五周 1 国庆节放假 第六周 1 一、练声： 5 4 3 2 ｜ 1－－Hu a yi hao a 二、演唱歌曲《幸福在哪里》 三、重点：气息连贯并且流动。 四、难点：咽喉位置不变，用气息带动。 《幸福在哪里》 每天坚持吸气两百次。 第七周 1 一、练声： 5 4│ 3 2│ 1－Hu 5 6 5 4 5 4 │3 4 3 2 3 2 │ 1 －Hu a yi hao a 二、演唱歌曲《牧羊曲》 三、重点：大状态，小声音歌唱，并且保持气息流动起来。 四、难点：不要有滑音，低音不要掉。 《牧羊曲》 每天坚持吸气两百次，早上起来晨跑。 第八周 1 一、练声：5 4│ 3 2│ 1－Hao 565 454 343 232 1－Ha ha ha ha ha ha 二、演唱歌曲《牧羊曲》 三、重点：吐字咬字的练习。 四、难点：运用流动的气息歌唱完整首曲子。 《牧羊曲》 每天坚持吸气两百次，早上起来晨跑，并且去琴房练习歌曲。 第九周 1 一、练声 ：5 4│ 3 2│ 1－Hu 5 3 │ 4 2 │ 1－Mi mi mi mama ma 二、演唱歌曲《枉凝眉》 三、重点：吐字咬字，口型正