坑头幼儿园2011学年第二学期大二班备课,第3周.docVIP

教学活动设计表 第3周 2012年 2 月27 日 活动名称 谁的宝宝多 涉及领域 数学 执教老师 戴月媚 活动目标 学习 20 以内的估数。 活动准备 每名幼儿一套材料，包括：黄母鸡、黑母鸡、花母鸡的图片各一张。 重点及难点 感知估数的方法和意义。 活动过程： 1. 谁的蛋宝宝多？ 可以引导幼儿从整体上观察三堆鸡蛋哪堆最多、哪堆最少、哪堆第二多。 请幼儿用点数的方法确定黑鸡妈妈生了几个蛋宝宝，并取出 相应的数字卡。比较哪个小朋友估算的与实际数量的差异最小。 2. 给鸡妈妈送饭 鸡妈妈喜欢吃小米，有三堆小米（玻璃珠），请幼儿点数第 一堆小米的数量（ 5 ），并取出相应的数字卡。请幼儿不用点数，尝试用其他方法估数其他两堆小米的数量（10、15 ）。 请幼儿演示自己的估算方法和结果，并说明理由。 点数其他两堆玻璃珠的数量，比较与哪位小朋友的结果比较 接近。 教师演示自己的估算方法：将玻璃珠分别倒入两个相同的透 明杯子，比较高矮差距，然后根据第一杯的具体数量 5，估计出第二杯的玻璃珠数量是 9 - 11，第三杯的数量是 18 - 22。 活动反思： 幼儿能简单了解估数的意义，在活动中能积极尝试估数的方法。 教学活动设计表 第 3周 2012年 2月 27日 活动名称 拼贴动物园 涉及领域 美术 执教老师 戴月媚 活动目标 喜欢阅读各种类型的图书，培养阅读的兴趣。 活动准备 图画纸、彩笔、各种美工材料。 重点及难点 喜欢阅读图书，能搜集胎生动物的图片。 活动过程： 1. 与幼儿一起阅读《小狗狗长大了》，向幼儿提问： 小狗是怎样出生的？ 刚出生的小狗什么样？ 小狗吃什么？ 小狗长大后和刚出生时，外形有什么变化？ 2. 请幼儿说说看完这本书后的感受。 3. 出示幼儿搜集的胎生动物图片，请幼儿介绍动物的名称和外形特征。 4. 请幼儿把图片中的胎生动物剪下来，贴在图画纸上。 5. 请幼儿运用彩笔和各种美工材料，为图画加上丰富的背景，例如画上草原或动物园里的景色、其他胎生动物或小宝宝等。教师可以准备不同的图片和图书，以引发幼儿的创作欲望。 6. 请幼儿介绍自己作品中有哪些胎生动物。 活动反思： 通过搜集图片，让幼儿进一步认识胎生动物的成长特征。 教学活动设计表 第 3周 2012年 2 月 27日 活动名称 动物小厨师 涉及领域 健康 执教老师 周紫薇 活动目标 进一步了解动物的食性。 活动准备 提前把食草动物和食肉动物的布偶或图片放在终点处。 重点及难点 享受集体游戏的乐趣，发展大肌肉动作的灵活性和协调性。 活动过程： 1、 教师戴上厨师帽扮演厨师，出示不同的动物布偶，请幼儿猜猜厨师今天要给动物们准备什么东西吃。 2、出示不同的食物模型，把幼儿分成两组，扮演动物小厨师，为不同的动物选择合适的食物。 3、 教师在每组的起点处放一个大盒子，盒内放有植物、水果类和肉类等食物模型。 4.、当音乐播放时，两组幼儿需按食物的种类和动物的饮食习性，拿着其中一种食物绕过障碍物，运送到终点，并分放在适当的动物布偶旁的盘子上。 5、 当音乐停下时，教师与幼儿一起检查放在盘子上的食物是否正确。 活动反思： 能辨别食草动物、食肉动物吃的食物。 2、能掌握身体的平衡。 乐于参与集体游戏。 教学活动设计表 第 3周 2012年2 月 28 日 活动名称 会生蛋的动物 涉及领域 语言 执教老师 周紫薇 活动目标 通过观察，了解各种卵生动物的特点。 活动准备 “卵生动物”字词卡、不同卵生动物的图片。 重点及难点 喜欢说儿歌，感受儿歌的诙谐。 活动过程： 1. 与幼儿一起说儿歌《公鸡生蛋》： 2. 与幼儿讨论公鸡会不会生蛋，让幼儿知道只有雌性动物才会生小宝宝。 幼儿可以用其他的动物替换“公鸡”，改编儿歌。 3. 请幼儿想想哪些动物会生蛋，并注意听教师说出不同动物的名字，如听到的是会生蛋的动物便拍一下手。 4. 请幼儿观察不同卵生动物的图片，并尝试进行分类，引导他们发现哪些种类的动物是卵生动物（例如所有鸟类、大部分的昆虫和两栖类是卵生动物）。 使幼儿初步了解“卵生动物”都是从蛋或者卵中出生的。出示“卵生动物”字词卡，请幼儿认读。 5. 请幼儿回家搜集有关卵生动物的资料和图片，带回幼儿园与同伴分享。 6. 教师协助把资料和图片装订成小书，放在图书区供幼儿阅读。 活动反思： 1、能说出一些卵生动物的名称。 2、能说儿歌《公鸡生蛋》。 教学活动设计表 第 3周