坑头幼儿园2012学年第一学期中一班备课,12.docVIP

教学活动设计表 第 十 二 周 2012 年 11月19 日 活动名称 会变的正方形 涉及领域 数学 执教老师 黄丽萍 活动目标 探索正方形变长方形的多少方法 活动准备 相同大小、不同颜色的正方形3-4张 重点及难点 能不断地尝试新的操作方法 活动过程： 引导幼儿思考正方形变长方形的方法 教师：小兔搬新家，它需要很多长方形地砖装饰它的新家，这里有很多地砖，小兔子能用吗？为什么？ 教师：正方形怎么样才能变成长方形呢？你们有什么样的好方法？ 探索正方形变长方形的方法 教师：每个小朋友拿一张正方形，请你试一试让正方形变成长方形。 幼儿操作，教师注意观察幼儿解决问题的不同方法 交流与分享 教师：谁来说说自己用什么方法让正方形变成长方形的？谁有不同的方法？ 教师将幼儿变长方形的方法逐一展示在黑板上 4、完成幼儿用书 活动反思： 通过活动让幼儿探索将长方形的纸变成正方形的多种方法，进一步巩固对正方形与长方形图形特征的认识。 教学活动设计表 第 十 二 周 2012 年 11 月 19日 活动名称 不受欢迎的小狗 涉及领域 社会 执教老师 黄丽萍 活动目标 学习做客时的礼貌行为 活动准备 故事《不受欢迎的小狗》 小熊 小狗 小羊 小猴 小兔头饰 重点及难点 愿意做有礼貌、守规则的好孩子 活动过程： 教师有表情地讲述故事《不受欢迎的小狗》引导幼儿讨论。 教师：小熊为什么没有对小狗说“欢迎再来” 教师：小狗的行为对不对？为什么？ 教师小结：小狗到小熊家做客时非常美礼貌，抢好吃的东西，乱翻别人的东西，不遵守游戏规则，小动物们都不喜欢和它玩，小熊也不欢迎他再来做客。 结合幼儿的生活讨论如何礼貌做客。 教师：你经常和爸爸妈妈到别人家做客吗？怎样做才是一个有礼貌的小客人呢？ 引导幼儿说说做客时的礼貌行为。 讨论日常生活中应该遵守的其他规则 引导幼儿从生活常规、学习常规、游戏规则、公共场所行为规则等方面谈谈自己知道的规则。 分组游戏“猜猜谁不见了” 总结游戏情况 活动反思： 让幼儿在活动之后知道小狗的不好行为让幼儿了解一些日常生活规则。 教学活动设计表 第 十二周 2012年 11月19日 活动名称 叫号抢位 涉及领域 体育 执教老师 陈思霓 活动目标 培养幼儿灵敏反应和奔跑素质。 活动准备 把幼儿分成人数相等的四队。 重点及难点 培养幼儿的反应能力。 活动过程： 热身运动； 讲解游戏规则；教师请一幼儿站在方块中间，他叫1——3号中的任意一号，如2号，那每队的2号都和对面队的2号变换位置，这时方块中的幼儿试图抓住他们，被抓住的退出游戏，游戏继续； 幼儿游戏，注意提醒幼儿注意安全； 4、小结。 活动反思： 活动中，培养幼儿灵敏反应和奔跑素质。 教学活动设计表 第 十 周 2012年 11月20 日 活动名称 小树叶找妈妈 涉及领域 语言 执教老师 陈思霓 活动目标 感知、理解散文内容，学习和同伴一起朗诵散文。 活动准备 观察秋天的树叶、兔子头饰每人一个，另外枫叶、银杏树、梧桐树、松树图片、光碟 重点及难点 掌握幼儿对散文理解。 活动过程： 通过玩游戏，引导活动主题。 教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，分别戴上兔子头饰。 兔妈妈带着小兔子们到树林里拾枫叶，观察枫叶，激发其为枫叶找妈妈饿愿望。 朗诵散文，引导幼儿欣赏散文。 教师小结前部分游戏情况，并向幼儿介绍作品名称：小兔子都能干，为枫叶找到了妈妈，兔妈妈奖励给大家一篇优美的散文，名字叫《小树叶找妈妈》。 教师绘声绘色的朗诵散文，幼儿欣赏，并通过提问帮助幼儿理解作品内容。 带幼儿一起朗诵散文2-3遍。 教师小结。 活动反思： 通过观察秋天的树叶让大部分幼儿也知道树叶的形状和颜色，也让幼儿理解散文内容。 教学活动设计表 第 十 周 2012年 11月 20日 活动名称 芳芳找妈妈 涉及领域 健康 执教老师 陈思霓 活动目标 尝试在走失后找到亲人的几种方法。 活动准备 爸爸妈妈的手机号码、PPT 重点及难点 掌握幼儿走失千万不能跟陌生人走。 活动过程： 讲述故事《芳芳找妈妈》，了解芳芳走失的原因，体验她走失后的焦急心情。 教师：芳芳为什么找不到妈妈了？ 教师：芳芳什么地方做得不对？引导幼儿理解芳芳不应该忘了妈妈走失嘱咐她的话，随便走动。 教师：芳芳找不到妈妈就怎么样了？引导幼儿体验芳芳与妈妈走失后的焦急心情。 教师：你和父母走失过吗？当时你心里什