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初一《自律的表现--自爱、自省、自控》
自律的表现—— 自爱、自省、自控 一、自爱 能够自律的人首先是一个自爱的人。因为一个人首先要自爱,才能谈得上自律。 学生活动(一): 自由发言,你如何判断一个人是否具有良好的形象 ? 学生活动(二): 小组讨论:联系以前政治课所学的内容,你觉得应该怎样美化自己的形象? 学生活动(三):自由发言,你如何看待名誉、生命? 二、自省 自省是我们中华民族的传统美德和修养方法。经常检查自己,对自己的言行进行反省,纠正错误,改正缺点,这是严于律己的表现,是不断取得进步的重要方法和途径。 三、自控 能够自律的人,还应该是善于自控的人。自控,即自我控制,就是自我监督、自我引导、自我催促的心理过程。自控可以帮助我们改正自己的缺点,克服惰性和不良习惯,使我们向着自己的目标前进。 学生活动(四):通过对照做过的“认识自己”的记录,现在不妨让学生介绍自己一学年的变化情况,反思自己是在积极改变不足,还是采取逃避或无所谓的态度。 * 一九一四年,在天津南开学校 读书时的周恩来 观看一组图片:让我独立生活 从8岁开始,杨云飞就和拐杖打 起了交道。坐在电脑前,她就进入了 美好的世界。 每次来到西湖边,她会静静地 伫立凝视着远方入神,仿佛那一叶 叶船儿载着她的梦…… 她比较爱静,节假日里她就会 一个人呆在教室看书。 杨云飞虽然离毕业还早,但她还 是喜欢到一些单位举办的人才交流会 上去看看,她认为这样做可以为今后 找工作积累经验。 杨云飞已经连续两年获得 全省残疾人自强奖学金,她说 人们给予她的太多太多爱,让 她感到了无比的幸福。 讨论: 你认为从杨云飞身上是否体 现了一些自尊和自强的品质?和她 相比,我们有哪些不足? “经常想一想自己的弱点、 缺点和不足” “我随时都在准备着承认自 己的错误” *
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