塔小更新后第4单元导学案二语文档.docVIP

年 级：二年级语文 第四单元 ：识字四 主备人：王立成 学校：塔小 使用人： 月 日 学习目的：1、认识个生字。会写个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 学习重点：认识个生字。会写个字。2、能正确、流利地朗读成语。 学习难点：初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 学习准备：《拔苗助长》的故事 学习指导：引导 学习过程： 第一课时： 基础题。1、同学讲《拔苗助长》的故事，揭示课题。2、同桌认读词语。3、讲讲收集四字词语的含义。 4、收集各种类型的四字词语。如aab、bba 、aabb 、 bbaa、式词语。 二、发展题。1、同桌理解《拔苗助长》的意思。2、理解“识字”中的成语含义。3、同桌朗读，读准四字词语的字音。 三、探究题。1、查找资料或请教父母，了解成语大意或故事内容。 2、同桌交流。3、同学交流你了解的成语含义。 四、检测题：一、我会填 坐（ ）观（ ） （ ） 熟蒂（ ） （ ）有（ ）短 徒（ ）无（ ） （ ）苗（ ）长 （ ）长（ ）短 ?二、把下面的词语补充完整。 ?景色（）人（ ）林（ ）染秀（）神奇山河（）美（ ）收（）藏闻（）中外 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ） 一( )当先 一( )二意 一( )了然 一( )十行 一( )不苟 一( )正经 二、猜字谜1、一边绿，一边红，红的怕水，绿的怕虫。（????? ）?? 2、上不在上，下不在下，天没它大，人有它大。（????? ）　3、一上一下，春少三日（???? ）??园内虚空，只剩一口。（????? ） 1．认知3个生字；　　　 2．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话；　　　 3．发挥想象力，初步理解寓意；　　　 4．理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。　学习重点：懂得“坐井观天”寓意，明白本词含有贬义。 学习难点：发挥想象力，初步理解寓意；理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。 学习准备：1．生字卡片；2．小青蛙、小鸟的头饰 学习指导：观察法、讲授法、探究法、 学习过程： 第一课时　　　一．基础题。　　　　1、同学们想和小鸟、青蛙做朋友吗？　　　　2、小青蛙和小鸟为了一件事争吵起来，到底为什么吵嘴？ 3、认读井沿、无边无际等词语。 4、理解坐井观天、无边无际的含义。 二．发展题。　　　1．同桌认读生字　　　2．标出有几个自然段。　 3．课文中讲青蛙住在什么地方——（井里）那么，小鸟从哪儿来的呢——天上飞来，落在井沿上。　4．青蛙的观点是什么？它眼中的天是什么样？它为什么说天只有井口那么大呢？　5．小鸟的观点是什么？它眼中的天是什么样？“无边无际”是什么意思？　　　三、探究题。 1．你认为青蛙和小鸟谁说得对？小组讨论一下。 　　　 2．这只小青蛙一直生活在井里，所以它看到的天只有井口那么大，设想一下，假如有一天，青蛙跳出水井，跳到井沿上，它会看到什么？说些什么呢？　　 3、课文中青蛙与小鸟有几次对话？　　　 4．分角色朗读课文。　 检测题：1、我会选对的打“∨” 哪儿（nǎ ná nā） 天大得很哪（nā nǎ nà） 一百多里（běi bǎi） 口渴了（kē kè） 2、比一比再组词 观（ ）际（ ）沿（ ）台（ ） 现（ ）标（ ）没（ ）抬（ ） 3、抄写青蛙说的话，说说你明白了什么？ 学习收获：　　　　　 提高题：1、根据课文填空 （ ）落在（ ）上，告诉（ ）天（ ），大得很。（ ）不（ ），认为（ ）说错了。 2、青蛙跳出进口后很后悔为什么？把你想到的写下来。 学习对子评点： 年 级：二年级语文 第四单元 13、坐井观天 主备人：王立成 学校：塔小 使用人： 月 日 学习目的：1．认知3个生字；　　　 2．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话；　　　 3．发挥想象力，初步理解寓意；　　　 4．理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。　学习重点：懂得“坐井观天”寓意，明白本词含有贬义。 学习难点：发挥想象力，初步理解寓意；理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。 学习准备：1．生字卡片；2．小青蛙、小鸟的头饰 学习指导：观察法、讲授法、探究法、 学习过程： 第二课时 ??????一、基础