如何做教导主任-与教导主任的对话.pptVIP

如何做教导主任 ----与教导主任的对话 南京市小学教师培训中心 黄银美 2011年11月 教导主任的角色定位 原江苏省教科所所长成尚荣先生说： 首先是教学专家、课程专家； 其次要成为教学的管理者、指导者、研究者（两家三者） 专业团队的思考： 1、教育教学骨干（教师） 2、教育教学管理者（行政管理、教学管理） 3、教师成长的促进者、指导者、引领者 4、教改的研究者（教育教学、课程、管理） 一、做一个有思想的教师（1／2） 1、《灰姑娘》的故事，你如何教学？ 中国版上课铃响，学生，老师进教室。老师：今天上课，我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗？ 学生：这还要预习？老得掉渣了。 老师：灰姑娘是格林童话还是安徒生童话？他的作者是谁？哪年出生？作者生平事迹如何 学生：......书上不都写了吗？不会自己看啊？ 老师：这故事的重大意义是什么？学生：得，这肯定要考的了。 老师：好，开始讲课文。谁先给分个段，并说明一下这么分段的理由。学生：前后各一段，中间一段，总分总.......老师：开始讲课了，大家认真听讲。学生：已经开始好久了 .... ........... ........... 老师：说到这里，大家注意这句话。这句话是个比喻句，是明喻还是暗喻？作者为什么这么写？学生： (n人开始睡觉 .... ........... ) 老师：大家