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大班数学：一分钟
活动目标：1.在游戏中体会一分钟长短的相对性，了解一分钟有60秒；
2.初步发现时间与生活的关系，知道要珍惜时间
活动准备：PPT课件；汉字：长、短；幼儿选择情况记录用表；
活动过程：
一、发现一分钟。
播放时钟课件，让幼儿观察大屏幕上是什么？——时钟
（1）钟面上有什么？——分针，秒针，时针，数字。
（2）钟表的作用？——告诉我们时间，让我们遵守时间
二、感受一分钟。
长长的，红色的叫——秒针，秒针滴答滴答走，一圈有多长？——一分钟
1.讨论：那么一分钟我们能够干些什么？
一分钟到底是长还是短呢？
2.出示汉字“长”“短”，第一次幼儿根据自己的体会分别站立在两边，教师统计答案。
3.游戏:木头人。做一个有难度的动作，看能不能坚持一分钟（屏幕中钟表的秒针在动），一分钟结束后让幼儿说一说自己的感受？（累......）感觉一分钟时间很长，忍也忍不住。
4.第二次幼儿根据自己的体会分别站立在两个汉字旁边，教师统计答案。
5.游戏：拼图（体会有时时间会感觉变的很短，时间不够用）为什么呢？
6.第三次幼儿根据自己的体会分别站立在两个汉字旁边，教师统计答案。
7.讨论：一分钟时间到底是长还是短呢？（一起数一数）
小结：一分钟还是一分钟，一分钟就是60秒，专注于一分钟能够完成一些重要的事情
四、珍惜一分钟：
播放PPT
让幼儿再次说一说一分钟能干些什么？欣赏屏幕中的图片一分钟能做些什么事情？
老师和幼儿挨个讲解屏幕中数字，是刚才在哪幅图中出现的？
一分钟发生在世界上的事情很奇妙，每一个一分钟我们都不浪费，我们就能够做一个珍惜时间的人
五、结束部分
让幼儿用一分钟的时间站成一队
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