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新课标教材小学语文第十册多向细目表之一 单元 知识块 知识与技能 过程与方法 情感态度 价值观 教学重点 难点 检测 题型 认识（了解） 掌握 理解 积累 领悟 体验 探究 第一单元 1《在天晴了的时候》 正确认读7个要求会认的字， 了解作者。 掌握8个会写的生字，一个多音字“晕”。 正确书写生词。 借助工具书或结合语境与生活经验理解“炫耀、尘垢、胆怯、阴霾”等词语的意思。理解课文内容。 正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵课文。自主积累词语。 通过阅读诗句，结合诗句内容想象画面，来理解课文内容。 想象诗歌所描写的画面。 引导学生留心观察生活，通过资料查阅，或者动手画一画，感悟大自然的美好与神奇。 这首诗所包含的思想感情。激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。 理解诗歌内容，想象在天晴了的时候小径中清新的画面，培养学生的审美情操。 看拼音写词语， 看汉字注音， 组词， 词语搭配， 课文填空， 2《三月的原野》 正确认读6个要求会认的字， 了解作者。 掌握7个会写的生字， 正确书写生词。 借助工具书或结合语境与生活经验理解“透出、转折、欣幸”等词语的意思感受小草顽强的生命力 正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。自主积累词语 反复朗读，引导学生圈画出自己的喜欢的段落并说明理由，从而更好地理解全文。 抓住关键词语来想象原野的画面 引导学生学习如何仔细观察，把事物写得生动