大进小学二级数学教学计划教案.docVIP

第一部分：解决问题 教学目的：1、认识本课的目的，学会解决问题的能力，并能根据问题提出自己的方法。 2、学会在今后的学习中养成良好的习惯。 3、提高学生分析问题和解决问题的能力。 第一课时 教学内容：看图，学会如何来看，图上画的什么？有什么意思？ 教具：图片，投影仪， 教学过程： 学生看图，看一下图上画的有什么？ 学生回答老师的问题，图上都画了什么？ 图上画有许多小朋友来到学校，他们有的在看木偶戏，有的在玩跷跷板，有的在丢沙包，还有的要去买面包。 三，请同学们分别数一数，看木偶戏的有多少人？ 玩跷跷板的有多少人？ 有几个同学准备去丢沙包？ 有几个同学准备去买面包？ 又有几个同学准备去看木偶戏？ 四，学生来展开计算， 原来有22人在看戏，现在走了6人，还有多少人在看戏？ 22-6＝16（人） 现在又来了13人，又该怎么进行计算呢？ 学生思考。 买面包的有多少人呢？他们买了多少个面包呢？还有多少个人再买面包？师傅一共做了多少个面包，卖了过后，他还剩多少个面包？请同学们给算一算。 五，作业，请你算一算，用最简单的方法。 六，教学后记： 第二课时 教学内容：练习 目的：通过练习，使学生有较强的应变能力和解决问题的能力。 过程： 一，学生看图完成下面的问答 上面一共有多少个正方形？ 如果我拿走5个还有多少个正方形？ 3请你想一想，我再拿9个来，现在应该有多少个正方形？ 填表 红星二村小学跳绳比赛 分组 第一次 第二次 得分 一组 比第二次多20分 15分 二组 18分 比第一次少5分 三组 8分 比第一次多20分 四组 比第二次少15分 17分 四，应用题 1、小明和爸爸，妈妈一起去动物园玩，售票的阿姨告诉小明，儿童票是5元，成人票是8元，请你帮小明算一下，用20元买票够吗？ 2小免子种了5行萝卜，每行有9个，他们准备送邻居免子姐姐15个，他们还剩多少个萝卜？ 教学后记： 第二部分：表内除法（一） 教学目的：1、使学生对除法有一个初步的认识。 2、会用2――6的乘法口诀求商。 3、正确的解决除法应用题，特别是反一个数平均分成几份，求一份是多少和求一个数里包含几个这样的数。 教学的重难点： 1、通过分东西，使学生建立“平均”的概念， 2、知道除法的基本含义。 3、正确解决除法应用题。 教学时间：12课时 第一课时 教学内容：除法的初步的认识 教学过程： 一，学前准备 二，探究新知 1、出示例一 二一班的同不准备去春游，请你给他们分一分，每个人应该分多少东西？ 2、请同学们拿出自己准备的东西，分一分， 3、看图 请同学们数一下，上图一共有多少个圆柱形？如果分给3个人，每个人要一样多，每个人可以分多少个？ 使学生明确：每份同样多就是平均分，每份是5个。 4、引导学生看图，图上的小朋友要把15个桔子分成5份，请你帮他分一下，应该怎么来分？ 5、学生分小组来分一下，看一下你是怎么来分的，看谁分得又快又准， 二，练习。 1、完成书上13页的做一做，把10个面包分成5份，每份有（ ）个。 2、完成14页做一做，把12瓶矿泉水平均分成3份，说一说你是怎么来分的？ 3、把9个桃子分在3个盘子里，每个盘子平均可以放多少个桃子？ 三，作业： 1、完成16页上面的1、2、3题。 四，教学后记： 第二课时 教学内容：除法的初步认识 教具：投影仪和投影片 教学过程： 1、导入新课 2、教学例4 （1），学生看图（18页的熊猫图） 图上有多少根竹子？小熊把它们分成了几个盘子？每个盘子摆了多少个？ （2），说一说是怎么分的。 （3），列算式：12÷3=4 (4),认识除法各部分的名称 出示投影片：展示下面的内容。 12 ÷ 3 = 4 被除数 除数 商 （5）、说一下下面各除法算式各部分的名称。 8÷4＝2 9÷3＝3