如何学好初中语文2003版.docVIP

亲爱的12： 祝贺你半期取得优秀的成绩。恭喜！关于学习，你很刻苦，爸爸妈妈看在眼里。我们帮不上什么大忙，但妈妈会尽量跟着你学习，在背后默默地支持你。这几天妈妈上网寻找了有关如何学好初中语文方面的内容，我们俩交流交流：（妈妈网上收集整理的） 语文学习分四大部分 第一部分：语文基础知识 语文基础知识包括：字、词、句（语法、标点、修辞）、文体知识、文学常识五个方面。 字 知识要点： 1．字音： 汉语拼音规则，及容易读错的字。 学法指导：要记牢课文中生字的注音。 2．字形： 注意形近字与同音字之间的区别。大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字。 学法指导： （1）、养成查字典的好习惯 （2）、可以把平时自己常易错的字记录在一个本上，定时集中纠正。 （3）、还可以进行形近字，同音字的组词练习。 二、词 知识要点: 应掌握词的本文，语境义。辨析近义词，反义词，辨析词的褒贬义。 ①词的本义与语境义不同的词。 ②近义词的辨析：结合语境选择恰当的词语。 ③结合语境判断词的褒贬，及正确理解发生变化后词的感情色彩。 学法指导： 1．每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背。 2．在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容。 3．书下注解及课后练习的词语应是重点。 4．学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，自测之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。 5．将自己积累的词语记在一个本子里，最好分类，有利于语文基础知识的掌握。 三、句 （一）语法 知识要点： 应掌握短语、单句、复句这三方面知识 短语：五种基本结构，并列、偏正、动宾、补充、主谓 单句：六种基础成份，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 复句：七种基础类型，并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件 学法指导： 近年来由于淡化语法知识，有的同学以为语法不用学了，其实学语法对于学习语言和运用语言是非常有帮助的。运用这些语法知识分析理解文章内容；运用这些语法知识，使自己的文章写得更加通顺、简明、连贯。 1．短语的学习不要脱离句子，要结合短语在句子中的作用，理解句子的组成。 2．单句的成份的划分可以利用不同成分的基本位置，和结构助词的不同用法来掌握。 ①[状语]（定语）主语||[状语]谓语（定语）宾语＜补语＞ 注意：表时间、地点的状语一般在主语前。而表时间、地点的词语如在谓语后，称之为补语。 ②巧用结构助词“的”“地”“得” “的”字前一般是主语或宾语的定语。 “地”字前一般是谓语的状语。 “得”字后一般是谓语的补语。 3．对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型，熟记口诀，便于记忆。 有一个复句关联词语歌诀，几分钟就能背熟，可以一试。 既又也还表并列，不是而是别记错； 不是就是是不是，或者要么表选择； 不仅不但表递进，而且并且更还也； 虽然但是为转折，尽管可是加可却； 因为所以既然就，因而因此是因果；只有和才只有就，条件还有无论都；如果和就即使也，要是和就表假设。 4.学习语法知识重在运用语法知识提高语言的表达能力，不必单纯地死记语法的名词术语、概念、理论，单句侧重在病句修改；复句则重点关联词的运用，对复句中分句内容的理解。因此，在学习时应在掌握了语法的基本知识的基础上，学会运用这些知识，为正确运用语言服务。 （二）标点 知识要点： 1990年3月，国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署修订发布的《标点符号用法》中指出：“标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语的性持和作用。因此，必须重视标点符号的使用。” 《标点符号用法》中列了16种标点符号。下面顺口溜可帮助同学们记住这些标点号： 句、逗、顿，分、冒、问，感叹号；（7种） 引、括、省，破、连、名，还有间隔和着重。（9种） （其中“名”指书名号和专名号） 学法指导： 在作文中能否正确运用标点符号。这里应注意的是有的同学作文中经常一逗到底，这显然不行，另外，冒号、引号、分号、这些标点也容易出错，这也是在作文中标点扣分较多的地方。另外冒号、引号也常易出错， 如：①说：“你来，他不来。” ②“你来，他不来。”说。 ③“你来”，说，“他不来。” 这类的题型，几乎每年都会考查，复习时一定要注意。同时在阅读中要会运用标点来理解文章的内容。 （三）修辞 知识要点： 1、八种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、反问、设问； 2、了解常见的八种句式：主动句，被动句，肯定句，否定句，陈述句，疑问句，祈使句，感叹句，会根据表达的需要选择使用句式。 3、语言表达力争做到简明、连贯、得体。 学法指导： 在阅读中分析理解修辞手法、句式变化的运用对表现中心有何作用。在写作中掌握这方面的知识，提高自