如何辨别错别字教案 (2).docVIP

寿阳县九年级语文集体备课教案 课 题 中考语文考点梳理二：如何辨别错别字 课 型 复习课 课 时 一 复备时间 主 备 人 郎素萍 主备人单位 寿阳三中 复备人 三维目标 1、能根据汉字的间架结构，正确、端正、地书写汉字。 2、过程与方法：能辨析形似字，识别并纠正常见的错别字 3、情感态度价值观：掌握汉字的基本意义 重、难点 能用普通话正确识读常用汉字，辨析同音字、多音字、形似字，识别并纠正常见的错别字 教法学法 以练为主 点拨为辅 教学准备 教 学 过 程 个性修改栏 教 学 设 计 真题例析. 1[201 4·山西]下面有错别字的一项是 ( ) A.马大哈 马后炮 马前卒 B.人是衣裳马是鞍 瘦死的骆驼比马大 c.马到成功 青梅竹马 心猿意马 历兵秣马 D.矮子骑大马——上下为难 马戏团的猴子一随人耍 2．[2014·黄冈]根据提示将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。 坚如pán( )石：像巨大的石头那样坚固。形容非常牢固．不可动摇。 。 东施效pín( )：指盲目模仿别人．结果适得其反．弄巧成拙。 qìng( )竹难书：形容事实(多指罪恶)极多．难以写尽。 tā0( )光养晦：指隐藏自己的才能、锋芒．不使外露。 飞扬跋hù( )：原意为放荡高傲．不受约束。后指骄横放纵。 扶正chù( )邢：挟持正气．除去邪恶。 3.[2014·泰安】请蒋下面一句话．用正楷或行楷抄写在田字格内。 苔痕上阶绿．草色入帘青： 4.[201 4·长沙]下列各绲词中字形和加点字的注音完全正确的一项是 ( ) A惩跚(chéng) 凛冽 义愤填腾(yīng) 毛骨悚然 B.伎俩(liǎng) 干涸 戛然而止(gá) 赅人听闻 C憎恶(zèng) 斑斓 顶礼膜拜(mó) 广茂无垠 D．追溯(sù) 招睐 猝然长逝(cui) 根深蒂固 1 A[解析]本题考查汉字读音。A项主要考查易读错字音．B项考查同音字．C项考查多音字．D项考查形近字读音。A项中“馈”应读kuì。 c[解析]“历兵袜马”应为“厉兵袜马”。厉兵：磨砺兵器。秣马：喂饱马。形容准备战斗．也比喻做好准备。 2.[解析]此题考查一些常见成语中的难写字．主要看学生的日常积累。 [答案]磐颦罄韬扈黜 3．略。 4. A[解析]本题综合考查字晋、字形。B项．“戛”应读jiá．“赅人听闻”应为”骇人听闻”；C项．“憎”应读zēng．“广茂无垠”应为“广袤无垠”；D项，“猝”应读cù，“招睐”应为“招徕”。 三、总结辨析易混字的方法 汉字是形、音、义的结合体．因而在识记的时候要注意三者的结合．尤其要以义为依托来识记字音、字形。 1．以义辨形 这是最重要的一种辨析方法．具体技巧有：(1)追源法。汉字是表意字．从偏旁来推测义。(2)追意法。即追究这个字在具体语言环境中的意思。例如“戴”是加在手、而、颈、头等处之义：“带”有“携带”之义．弄清二字的含义．就不会将“披星戴月”中的“戴”写成“带”。(3)不望文生义。(4)利用对应关系掌握(结构分析法)。汉语是别称的学问，有许多成语相应位置上的语素意义相同、相关或相反．我们可以利用这一点去掌握。 2抓住形旁。辨义选字 许多音同、音近、形体相近的字．都有共同的声旁，而区别只在形旁。所以，只要抓住形旁加以辨析．就不会用错字。如“鹰”和“膺”．前者从“鸟”部．表示它是鸟类的一种；后者从“月”部．意思为“胸．胸中”。了解了这些以后．就不会把“义愤填膺”的“腾”写成“鹰”。 3．留意观察．字词搭配 对于常用字．要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用。如“部署”“布置“中的“部”“布”，“刻苦”“克服”中的“刻”“克“，有的从意义辨析也比较困难．但只要随时注意到它们的搭配习惯，就能运用自如了。 四、临摹书写方法 在书写正确的前提下．注意字体的问架结构特点。先看看它属于哪种结构(左右结构、上下结构、半包围结构等)．本着汉字内紧外松的特点，根据不同的书体格式，写出不同风格的字体。 五、随堂演练 1【2014·杭州]下列加点字的注音全都正确的一项是 ( ) A亵渎(xiè) 怂恿(cóng)梦寐以求(mèi) B．晒笑(xī) 收敛(liǎn) 快快不乐(yàng) C苋菜(xiàn) 涟漪(yī) 五行缺土(háng) D. 吊唁(yàn) 畚箕(jī) 颔首低眉(hàn) 2.[2013·广州】下列词语中．没有错别字的一项是 ( ) A 证据确凿 人声顶沸