孙家岔小学三年级英语.docVIP

学习总计划 （ 2013——2014学年度第一学期） 教材分析： 本学期的主要内容为PEP小学英语三年级上册，共有6个学习单元、2个复习单元。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语学习思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排学习内容，有针对性地设计课堂学习活动。 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，和英语学习的积极态度，建立初步的英语学习的自信心；锻炼语感和良好语音、语调基础，本学期应达到以下目标： 1.按四会、三会的要求掌握所学单词。 2按四会要求掌握所学句型。 3.使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4.在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5.养成良好的书写习惯。 6.养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7.能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 学习重点： 1.要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2.能听懂、会唱英文歌曲。 3.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 周次 学习内容和课时安排 完成情况 备注 1 Unit 1 2 Unit 1 3 Unit 1 4 Unit 2 5 Unit 2 6 Unit 3 7 Unit 3 8 Recycle 1 9 Recycle 1 10 Mid-term Examination 11 Unit 4 12 Unit 4 13 Unit 5 14 Unit 5 15 Unit 6 16 Unit 6 17 Recycle2 18 Recycle2 19 Revision 20 Final-term Examination 审批意见： 三年级英语培优计划 　　一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力，提高整个班级的素养和成绩。、具体措施1、认真备好每一次教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取家长意见。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5．采用一优生带一学困生的一帮一行动。6．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。7．对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。8．采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。、主要措施1．围绕提高均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“顾两头，抓中间”教师具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。2.?培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。3．做到”堂堂清”，“月月清”：要求学生每天做好”预习—听课—复习”三步.并积极检查.把当天的功课在当天解决。在单元检测中检查出学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决。总之，本学期我将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平。 ：Unit 1 Hello 教学目标：1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。2、能够听说,认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book, bag. 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。教学重点： 有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。 教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。 课时安排：四课时 Unit 1 Hello 第一课时Unit 1