唯物论认识论课案.ppt

哲学的作用 (1)哲学是指导人们生活得更好的艺术，哲学的任务就是指导人们正确的认识世界和改造世界。。 (2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 (3)哲学是社会变革的先导。 (4)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。 2．唯物主义与唯心主义 1.宋代的朱熹与陆九渊曾经进行过多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于(　　) A．辩证法和形而上学的对立 B．唯物主义和唯心主义的对立 C．客观唯心主义和主观唯心主义的分歧 D．朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧 [答案]　C [解析]　本题考查哲学基本派别的区分，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答的关键是依据所学知识，准确理解题意中的两种观点。材料中朱熹的“理”是事物存在的根据体现了客观唯心主义，陆九渊的世界的本原便是“吾心”体现了主观唯心主义，故C正确符合题意；A、B、D均不符合题意。故应选C。 2．我国的许多成语蕴含着朴素的哲学道理。下列每组成语中，所体现的哲学观点相近的是(　　) A．胸有成竹　一叶障目 B．掩耳盗铃　画饼充饥 C．盲人摸象　唇亡齿寒 D．拔苗助长　刻舟求剑 [答案]　B [解析]　B项中的两个成语均蕴含了唯心主义观点，故应选该项； 胸有成竹蕴含了意识的能动作用， 一叶障目蕴含了孤立、片面的观点看问题，故不选A项； 盲人摸象蕴含了孤立、片面的观点， 唇亡齿寒蕴含了联系的观点，故不选C项； 拔苗助长蕴含违背客观规律， 刻舟求剑否定了运动的绝对性，故不选D项。 1.物质和意识的辩证关系及其方法论应用 关系 内容阐述 方法论 物质决定意识 意识是客观存在的反映 从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物； 从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能； 从意识的内容看，它是客观存在的主观映象 一切从实际出发，实事求是。 要求我们充分发挥主观能动性 要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 关系 内容阐述 方法论 意识对物质具有能动作用 人能够能动地认识世界。 意识活动具有目的性；意识活动具有自觉选择性和主动创造性。意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件 重视意识的能动作用；树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。 人能够能动地改造世界。 意识对改造客观世界具有指导作用，通过实践把意识中的东西变成现实的东西； 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 2.运动与规律 (1)物质与运动的关系 物质 运动 备注 区别 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 运动是物质固有的根本属性和存在方式 离开物质谈运动是唯心主义的观点；离开运动谈物质是形而上学的观点 联系 ①物质离不开运动，物质是运动着的物质 ②运动离不开物质，运动是物质的运动，物质是运动的主体 (2)运动与静止的关系 区别 运动是绝对的、无条件的和永恒的 相对静止有两种情形：一是指事物之间的空间位置保持不变，一个物体对另一个物体来说，是处于相对静止状态；二是事物的性质保持相对稳定。静止是相对的、有条件的和暂时的 联系 静止是运动的一种特殊状态，运动和静止不可分。马克思主义哲学认为世界是绝对运动与相对静止的统一。 反对两种错误 只承认静止而否认运动是形而上学的不变论；只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论 (3)规律 ①规律的客观性、普遍性及其方法论 规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，规律既不能被创造，也不能被消灭； 规律是普遍的，一切事物的运动变化和发展都是有规律的。 规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规律，按规律办事；而不能违背规律，否则会受到规律的惩罚。 ②人们可以认识和利用规律 人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类 3．全面把握“一切从实际出发，实事求是” (1)含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 (2)原理依据 世界的物质性原理及规律的客观性原理。 (3)如何做到 ①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的实际出发。 ②充分发挥主观能动性，坚持用科学理论武装头脑，指导实践，不断解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 1.实践和认识 实践的含义和特点 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。它有三个特点：客观物