有效读懂诗歌课案.ppt

有效读懂诗歌;引语：;古诗词的特点;怎样才算读懂？;一、如何明白浅层意思？;1、看语句表达;;——颠倒词序还原颠倒的词序;;宾语前置;竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐， 临牖思悠哉。 开门复动竹， 疑是故人来。 时滴枝上露， 稍沾阶下苔。 何当一入幌， 为拂绿琴埃。 ［注］苗发、司空曙是李益诗友。 ;辛弃疾《贺新郎》词: “把酒长亭说。看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。” 钱起《谷卫书斋寄杨补阙》诗: “竹怜新雨后，山爱夕阳时。”;主、宾换位。;定语的位置。;A·定语挪后;B·定语挪前;以宾语面貌出现的状语。;谓宾倒置;——省略成分注意诗词中的省略， 用想象和联想去填补诗人留下的空白; 其实，中国古典诗词意象的组合，借助了汉语语法意合的特点，词语与词语之间、意象与意象之间可以直接拼合，甚至可以省略起连接作用的词语。;辛弃疾 “ 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉” “别枝惊鹊” 和“半夜鸣蝉”结合在一起之后，便构成了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境，人们甚至忽略了这两句的平仄和对仗的工稳了。 “明月”和“惊鹊”，“清风”和“鸣蝉”并非事物的简单罗列，而是有着内在的联系和因果关系的。;黄庭坚《寄黄几复》诗中“桃李春风一杯酒，江夜雨十年灯” 。 上句追忆京城相聚之乐，下句抒写别后相思之深。诗人摆脱常境，不用“我们两人当年相会”之类的一般说法，却拈出“一杯酒”三字。“一杯酒”，这太常见了!但惟其常见，正可给人以丰富的暗示。 沈约《别范安成》云: 勿言一樽酒，明日难重持。 王维《迭元二使安西》云:“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。” 杜甫《春日忆李白》云:“何时一樽酒，重与细论文？” ;陆游的《书愤》诗“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，温庭筠“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，全部是名词的连缀。“象”的方面看着好像是孤立的，“意”的方面却有一种内在的深沉的联系，似离实合，似断实连，给读者留下了想象的余地和再创造的可能。;看题目;1、品标题 ;分析标题;分析标题;（宋）李觏gòu渐老多忧百事忙， 天寒日短更心伤。 数分红色上黄叶， 一瞬曙光成夕阳。 春水别来应到海， 小松生命合经霜。 壶中若逐仙翁去， 待看年华几许长。 ;;2,看题目;看题目;看题目;3、知作者 ;2、知作者 ;看作者;;李清照;写了三个阶段的生活感受： “常插梅花醉”写的是词人早年青春佳偶，人与梅花相映。 “赢得满衣清泪”写了词人中年迭经丧乱，心与梅花共碎。 “故应难看梅花”写了词人晚年漂泊天涯，不想再看梅花委地飘零。 ;典故;*;4、析意象 ; 诗中意象无限广， 主客相融意味长。 离愁别绪托折柳， 望月怀远尽思乡。 竹菊梅兰君子范， 春草无涯友情芳。 燕飞世迁夫妻苦， 杜鹃啼血寄凄凉。 蝉鸣高洁虫悲鸣， 鱼传尺素鸿雁忙。 凡此种种难尽举， 骚人寓意话衷肠。 分门别类条理化， 意境初解识诗章。;看意象;（2012山东卷） 吴松道中二首（其二） 晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。 天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？霜月系枫桥。 注：吴松：即吴淞，江名。 （1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分）;5、明典故 ; 遣?怀?　　杜牧?? 　　落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。?? 　　十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。??; “诗眼”即诗歌中揭示主旨或艺术内蕴的警策或精炼之语，是诗歌中最凝炼、最传神的字（句）。 （1）关键词 （2）首尾句;（1）抓关键词;看炼字;1、动词（使意象化静为动，形象生动）;羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（《凉州词》王之涣） 怨：用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（《春望》杜甫） 此二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（《登岳阳楼》杜甫） 具有夸张色彩。;雨去花光湿，风归叶影疏。（《郊兴》王勃） “湿”言“光”，“疏”言“影”。 王勃写春雨，雨下的时间短，雨后日出，花上已没有雨水，在日光照耀下更见滋润，所以说“花光湿”，这个“湿”字极为确切。这个“光”字显得花有精神，所以说“光”字有情。 风停了，在日光照耀下，夜影清疏，一个“疏”字，显得日光从叶影透出。完全按照生活的样子写出，又显得有诗情，用字尽妙于此。;2、形容词（绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境）;3、数量词;B.用确数。 前村深雪里，昨夜一枝开。（《早梅》齐己） 惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。（《惜牡丹花》白居易） C.虚数确数同时运用。 故