礼仪知识情景拟题.docVIP

一、情景模拟概述 礼仪文明是人类树立起的追求真善美的旗帜，是人类高扬起的道德力量的旗帜，是人类在规范自我、高尚自我、发展自我的自我修炼进程中高扬起的“大我”的形象之旗，营造一种和谐文明的生存环境。在生活和工作中，处处有礼仪，处处需礼仪。情景模拟主要是考察选手的随机应变能力，表现大学生在日常生活中的行为素质，展示生活场景中的知礼、用礼、行礼。 ? 模拟题由赛前抽签决定，以个人或者团队形式进行表演。主持人按抽签顺序宣读现场模拟题，选手有五分钟的表演时间。选手对场景进行模拟，表演完毕后，选手可进行适当解说，评委老师按照评分标准进行打分。 ? 二、情景模拟要求 （1）入场表现大方，走路体态优美，姿势得体，整体印象好。 ? （2）对模拟场景表演到位，把握模拟要点，语言组织逻辑性紧密，语音清晰，表达流利，模拟时间恰当，团队有五分钟的表演时间。 ? （3）场景中的礼仪表现：较好地处理模拟场景，在模拟场景的社交场合或者公共场合中，行为举止表现得体，尽显大学生礼仪文化的风采。 ? 三、情景模拟题 1、图书馆礼仪 ? 场景：你去图书馆看书，看到只有一个位置空着。空位旁边的一位同学把自己的包放在了空位的桌子上，包口向着她敞开着。你要去坐这个位置。当你坐下来后，把书拿出来看，不久你的手机响了。你接完电话，看了书，就离开了图书馆。 ? 模拟要点： ? （1）进入图书馆，要衣着整齐，轻轻走路。 ? （2）有礼貌地询问“请问这里有人吗？”或者“我可以坐这里吗？”等别人回应后，才可以入座。 ? （3）把书拿出来看的时候，要轻拿轻放。手机响了，要出去走廊接，不可大声说话，应尽快结束通话。 ? （4）看完书后，离开时，把椅子轻轻抬起，移到桌子底下。 ? 2、寝室礼仪 ? 场景：刚开学，发新书了。你在宿舍边喝水，边看书，不小心把杯子弄倒了，把小李的书弄湿了，水撒得满地都是。这时，小李刚好回到宿舍，看到了这一情形，她很生气地说：“你弄湿了我的书，太过分了，你要赔我，把我的桌子都弄湿了。”你该怎么办，才能解决问题？ ? 模拟要点： ? （1）首先要承认错误，自己不小心把小李的书弄湿了。 ? （2）诚心道歉，用毛巾小心把书擦干。如果更为恰当的话，可以把自己的新书跟小李换，态度要诚恳、乐观。 ? （3）用毛巾把桌子擦干，并把地拖干净。 ? 3、上课礼仪 ? 场景：上课迟到了，一位同学出现在教室门口。此时老师正在讲课。 你得到老师允许后，进入教室入座，拿出课本，认真听讲。下课了，你走上讲台。 ? 模拟要点： ? （1）等老师讲到停顿处时，先轻轻敲门，老师转头看你后，说声“报告老师，我迟到了！”。 ? （2）在看到老师点头允许后，点头说谢谢！然后轻手轻脚入座。 ? （3）坐下来之后，拿出课本，请放在桌子上，坐姿端正，抬头挺胸，认真听讲。 ? （4）下课后，到讲台处有礼貌地向老师打招呼，简单说明一下迟到的原因，最后跟老师道谢。 ? 4、校园接待礼仪 ? 场景：有嘉宾要来学校，学院领导让你去办公楼楼底接待。你给嘉宾带路，把他引领到领导办公室。 ? 模拟要点： ? （1）仪表整洁，面带微笑。 ? （2）见到嘉宾，热情打招呼，简单介绍自己。 ? （3）你走在嘉宾的左上方，在路上亲切问候嘉宾。 ? （4）走到领导办公室门口，先轻叩门，得到允许后，方可进入办公室。 ? 5、课堂礼仪 ? 场景：上课老师请你起来回答问题，但是你没有听清楚问题的内容，你该怎么办？ ? 模拟要点： ? （1）轻声站起来，站姿要规范。 ? （2）先说“对不起”，不东张西望，弯腰问周围的同学。 ? （3）请老师重复问题，思考一会再作答。 ? （4）回答完后轻轻坐下，不与同学交头接耳讨论。 ? 6、拜访礼仪 ? 场景：你要登门拜访一位老师，准备向他请教一些问题。你现在打电话给他。 ? 模拟要点： ? （1）打电话要有礼貌地问好，简单介绍自己。 ? （2）询问老师是否有时间或者何时有时间。 ? （3）提出访问内容，让老师有所准备。 ? （4）最后要对老师表示感谢。 ? 7、电梯礼仪 ? 场景：你在等电梯，站在最前面。电梯来了，你是第一个进入电梯的人。电梯门口刚关上，你的电话响了。你接完电话不久后，到达了目的地，有几个人和你一起走出电梯。 ? 模拟要点： ? （1）你第一个进入电梯，一手按“开门”按钮，另一只手按住电梯侧门，等其他人全部进入。进入电梯后，应该正面朝电梯口，以免造成面对面的尴尬。 ? （2）在电梯里接电话，要低声接，并尽快结束通话。 ? （3）在到达目的地时，按住“开”的按钮，等其他人出去后再放开按钮，走出电梯。 ? 8、餐桌礼仪 ? 场景：你请三个朋友们一起吃饭；你们走进餐厅，入座后，服务员过来倒茶并把菜单拿给你；用餐期间你打了个喷嚏；吃完饭后，你们一起走出餐厅。 ? 模拟要点： ? （1）你要在朋